第四章
沉向麥海的果實 全一冊
邀請函
這所學校的課程難度較高，如果沒有確實預習或複習，就會趕不上進度，但師資陣容十分優秀，上起課來很有趣，要進這所學校畢竟得有兩把刷子才行。
課程內容依個人需求可有不同選擇，看來校長那句「喜歡上進的小孩」並非說說。有人選擇一對一的法文或中文教學，也有人選擇與經驗老道的傢具師父一起學做椅子，而像聖那樣接受全能英才教育的人，光是數學一科就有多名專任教師授課。理瀨因為夢想能閱讀外文書，因此還另外參加了英文課輔班。
這裡的學生都依各自的步調生活，校規大致上很彈性，只要不造成別人的困擾，校方不會多加干涉，不過，其中也有絕對禁止的事項，亦即興外界聯絡以及外出。可以寫信，但不能打電話，因此校內當然沒有公用電話；基本上不能外出，就算放長假，回家的學生也極少。
理瀨很快就適應了以憂理為中心的生活，活動範圍不外乎圖書館與家族聚會的中庭。她後來還是沒看到任何校園地圖，本來想自己畫一張，但適逢寒流來襲，提不起勁行動。另外，她也很在意寢室牆上的畫，但還不至於想撕下來。雖然她覺得畫中人很像那少年，可是又覺得還好，而且，自圖書館那次之後，她就沒再看過那少年了。
抽屜里有一封信，是校長同時寄給憂理與自己的茶會邀請函，裡面註明茶會在星期六晚上八點開始，大理石花紋的淡紫色便箋上還沁出一股濃郁的甜香，讓人聯想到校長的聲音。
憂理告訴她，千萬別對其他人提及受邀參加茶會的事，如果被校長的親衛隊知道，一定會惹禍上身。憂理是個直腸子、個性率直的人，似乎早被校長的親衛隊視為眼中釘，看到憂理不時做出的激烈舉動，理瀨不禁為她捏一把冷汗。另一方面，憂理的個性也很喜歡照顧別人，讓她贏得不少人緣。
憂理曾對理瀨說：「我要當一個舞台劇演員。」理瀨覺得這條路很適合憂理，而且她又是某知名歌舞伎演員的私生女——雖然校規規定不能探究他人隱私，但謠言就如濕地中的暗流，早在學生之間廣為流傳，而且很可能是事實——理瀨雖然有點好奇別人是怎麼說自己的，卻也沒那麼在意。
星期六上午是學生的課外活動時間，校內卻瀰漫一股迥異於平時上課日的氣氛。
下午，理瀨去觀賞憂理與其同好組成的四人劇團——她稱之為「Rose Bad」——演出的默劇。憂理的課外活動是默劇表演與踢踏舞，就連理瀨這種門外漢，也能從憂理的舉手投足間，看出她與生俱來的驚人才華。
那天演出的是名為《三月》的原創默劇，敘述四個彷徨的人尋求人生出口的故……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）