光之國度（2/3）
光之國度 正文
某天半夜，綾發出一聲慘叫，從床上彈跳而起。陪同孩子睡覺的老師們也都隨之驚醒。綾畏怯的模樣非比尋常。就像在找尋藏身處似的東張西望，身子蜷縮，緊靠在小町老師胸前不肯放手。這時，次郎老師目光一亮。豎起手指放在唇上，示意眾人別出聲，只見他以貓兒般俐落的身手，緊貼在壁板上。遠處有某個東西正朝這裡逼近，摻雜著風聲發出窸窸窣窣的聲響。若說是野獸，未免過於龐大。眾人皆斂聲屏氣，靜止不動，豎起耳朵傾聽。
很明顯地，對方是人類。有人正窸窸窣窣地走在草叢中，步步朝小屋走近。
次郎老師從懷中取出小刀。他靜靜取下門栓，悄然無聲地打開門，沖向外頭無垠的黑暗中。孩子們緊摟著小町老師，鶴老師采高跪姿做好準備，以便隨時展開行動。
才一眨眼的工夫，便聽見一聲「哇～～」的低沉叫聲，眾人盡皆為之一震。傳來打鬥的聲音和感覺。成功了，鶴老師有這樣的直覺。他明白次郎老師已壓制住對手。他霍然起身，點亮燈火，打開窗戶。
黑暗中出現在燈火照耀下的，是一名渾身是傷的年輕士兵，次郎老師從身後架住他的雙手。
在旭日的照耀下仔細一看，這名青年才二十歲左右，雖然雙眸晦暗，卻有一張氣質出眾、充滿理性的臉龐。
鶴老師和次郎老師默默互望了一眼。這是一名逃兵。這下事情可棘手了。
孩子們和小町老師對此絲毫不以為意，很親切地照顧著他。面對一名傷患，當然不可能將他趕離此處。只能先看情況，日後再請他悄悄離開。鶴老師和次郎老師相互點了點頭。
雖然這名青年一樣少言寡語、態度冷淡，但隨著傷勢逐漸痊癒，他也開始教孩子們念書。在數學和化學方面，他教得有模有樣，非一般門外漢所能比擬。他始終未道出自己的姓名，孩子們稱呼他為流浪老師。
和他走得最近的是信太郎。唯獨信太郎叫他「大哥」。兩人之間有些相似處，這名青年似乎也從信太郎身上看到部分的自己，兩人一同在溪邊垂釣的模樣，宛如一對年紀相差多年的兄弟。
「信太郎，你頭腦真好。如果再更用功一點，不管再好的學校也進得去。」
某天，青年深感佩服地如此說道，於是信太郎也鼓起勇氣詢問。
「大哥，你為什麼會逃到我們這裡？」
青年的臉色瞬間為之凍結。身旁的眾人也隨之緊張起來。信太郎靜靜地等待他的回答，不顯任何怯縮之意。青年的表情扭曲。不久，他露出苦笑。
「我出生於青森和秋田縣境的一座小村莊。那是個儘管終年皆匍匐於地上工作，仍有可能三餐不濟的村落。後來因為傳染病，村民相繼喪命，我……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）