第十二章
第二卷 少年島崎不思議事件簿
要怎麼做，才能有效使用橋口幫忙畫的那張素描，儘快找出在白河庭園遇到的那個可疑中年男子呢？
我和島崎、工藤同學及伊達同學，四個人湊在一起討論。再怎麼說，國一的學生要錢沒錢，行動範圍也有限，拿得出來的就只有點子而已。結果，我們決定兵分兩路。
1.每星期天都到白河庭園，在公園入口把影印的人像畫發給來公園的人，問他們「有沒有看過這個人」，就是所謂的尋找目擊證人，雖然不能抱太大的期望，不過也不見得沒有一試的價值。只是，來公園的人未必都是親切的市民，因此這件事不能由女生來做，由我和島崎來擔任執行部隊。
2.不管那名中年男子是直接還是間接認識亞紀子，只要他認識她，亞紀子的朋友或熟人里，便可能有人認識這個男子或是看過他。不過，這必須先對亞紀子的人際關係有某種程度的了解才行。這個工作雖然身為親戚的工藤同學最適任，但有很多地方是內向的她一個人應付不過來的，所以由伊達同學從旁協助。
「到七七之前還有一段時間，我想跟大人說，在那之前再跟亞紀子姊姊上一次香，趁機到森田家看看。」
工藤同學一臉不安，像在懷疑自己是否真能辦得到。
「我一個人會怕，所以想請伊達同學跟我一起去。」
伊達同學用力拍了一下胸膛。「我就說，命案當晚我也去參加了蟲鳴會，請他們讓我也上個香，我想這樣他們應該不會拒絕才對。然後，我會小心不引起別人的懷疑，兜著圈子問問看。那張素描也要看好時機才能給他們，如果森田家有人認得那個男子，就賓果了。」
工藤同學一邊聽伊達同學說，一邊輕輕點頭。看起來好像在告訴自己，不要怕、不要怕，有伊達同學在旁邊陪我。而伊達同學則說：「如果到森田家，可以去看亞紀子小姐的房間就好了，要是能發現聯絡用的電話簿就更幸運了。」她東想西想的，精力充沛得活像推理小說里的人物。兩個人形成一組對照。
我們也已經想好借口，以便在白河庭園被問到「為什麼要找這個人」時有個回答。那就是：前幾天我們來這裡散步，卻被好幾個不良少年糾纏，還被勒索。那時這位大叔正好在場幫我們解圍，可是我們嚇壞了，忘了請教他的大名。當時大叔好像還受了傷，我們很擔心，因此無論如何都想找到他，向他道謝。這理由挺不錯的吧？
我們幾個合力在7-11影印的五十張人像畫後面，註明「如果您認識他，請與我們聯絡」，並且寫上島崎理髮店的電話作為聯絡方式，行動就此展開！
我們並非專業的警探，平常不但有學校生活，還要回家當乖小孩。雖然這時期離第二學期的期中考還有一……（内容加载失败！）