第九章 「文化祭（二）」
第四卷 高中篇
「那，我們開工吧。接下來的幾天要麻煩大家了！」
教室中響徹著我一個人的聲音，所有人的目光都集中到我身上。一種領袖的自豪感油然而生，我深知自己已被同伴信任。
從今天開始往後算的第五天，將是島田市樟誠高等學校舉辦一年一度的文化祭的日子。所有的班級都進入了準備狀態，為各自展覽的項目付出努力。
我們一年F班在兩天前就決定開辦女僕咖啡廳，現在正式進入了全面工作階段。
往年每次文化祭，也許都是這段時間最為愜意。人與人之間相互依賴，合作無間地朝著一個方向努力，熟悉的人在熟悉的空間，最重要的是不用學習，學生們可以理所當然地在教室享受快樂。
然而文化祭期間反而會有很多客人需要接待，就算不用上課，也要體驗一樣勞累的工作。
所以大家在這個時間點上無不是興緻勃勃。而我們組織者需要做的就是維持這股熱情。班級展覽會被學生會成員客觀打分，在文化祭結束當天公布最優秀班級，獲獎者也會獲得應有的獎勵。
既然要干，當然是要衝第一。這種想法在每個人心中都隱隱約約存在著。
回歸正題，關於本班的準備工作，大致分為了制服設計、招牌設計、室內環境設計、菜單與食材準備、組織人員這幾大類。我跟副班長——栗津桃不用多說自然是組織人員，其他的板塊我盡量分配給了適合的人選。
連城那傢伙被調去「菜單與食材準備」小組，簡單來說就是借鑒真正的女僕咖啡廳菜單並結合自己的一點創意，最終決定好本班的菜單，然後再去負責訂購新鮮的食材。因為這裡離商店街不是一般的遠，所以這個看似最簡單的活實則是最麻煩的。
總而言之，現在的班級形成了一種互幫互助的良好氛圍，照這樣下去應該很快就能完成準備工作了吧。
「喂喂，你能不能不要在那邊擅自決定啊？真的很煩。」
「哈？我怎麼又擅自了，這麼多人都認為我的方案好你看不到嗎？」
真是那樣該多好。
準備工作進行的第二天下午，我和栗津還在檢查各小組的任務完成度期間，招牌設計小組那邊吵了起來。成員幾乎是女生，熟人在一起也都是在所難免。不過好像引起了小團體對抗的現象。
我雖然有預測到這種橋段，但實際發生了之後我便感到麻煩的要命。
（真是的，都高中生就不要那麼衝動了啦，好好商量一下明明就能解決的事情。）
想是這麼想，但身為班長的責任感還是驅動著雙腳強行前進：
「怎麼了嗎？」
左右各站著一個陣營，兩方貌似是為各自不同的方案爭執。左邊是
左邊是平常在班裡就是顯眼的交際花，右邊則是安心整……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）