第二章（2/2）

「為什麼……」

附著苦澀與痛苦的記憶復甦了。

我回答說:「可能是因為個子高，想利用這個吧。」

小學四年級的時候，班裡有好幾個「好朋友小組」，我不屬於其中的任何一個。也不是說關係不好。和誰都能聊天，和誰都能一起行動。那時我是開始意識到「不合群」就是我的「個性」。只是在那個時期，一點小小的意氣用事就會產生不合情理的風向。

有一天，可能是某個小組的組長心情不好，他開始用當時很流行的動畫片里的機器人名字和職業摔跤手的名字稱呼我，幾個跟屁蟲也隨之呼應。可能是長得比別人快一點吧，我是班裡最高的。理由大概只有這個。

這種事情持續了幾天。每次外號被叫出來那些人都會笑得神經錯亂，笑聲越鬧越大，話語也慢慢變成了中傷。實在是太煩人了，因此我對起頭的組長用他的身體特徵進行反擊——「肥豬」。半是開玩笑半是在說差不多該適可而止了。

但那傢伙暴跳如雷。他對自己的行為視若無睹，裝出一副受害者的樣子，揮舞著良知之類的東西聲討我。我無法理解那個思路。但那個肥豬並沒有意識到自己思路的扭曲，而是把我的肥豬發言偷換成了班級的問題。我打從心底覺得他是個蠢貨，卻沒想到他的影響力這麼大。所有人都不考慮前因後果，只對被摘出來的「肥豬」一詞反應過度。不知不覺間便形成了對我的包圍網，這時我才發現班裡的大部分人都是蠢貨。

臨時召開了班會，我被集體批鬥。班主任試圖告誡我，不能把人的身體特徵挑出來攻擊。

職業摔跤手和機器人OK，肥豬就不行嗎——我問，班主任回答說會傷害到對方所以不能說。班主任也是個一提到「肥豬」這個詞就只會揪住話柄不放的蠢貨。說出「肥豬」這個歧視字眼的麻木不仁的人是沒有發言權的，瞬間形成了這樣的氣氛。完美的團結一致，真想為他們鼓掌。

「也有關於學校很無聊的原因——」對網川只說了這麼一句話。

肥豬——這個詞很方便。被這麼一說，大家都會無條件地表示同情。當時的我也知道大部分都是遺傳和體質造成的，和我的身高一樣。

從此我明白了對蠢貨是講不通道理的，所以只是努力保持理性，不做任何反應，等待陣雨轉晴，但雨沒有停。疏遠、無視在默許下進行著，室內鞋和教科書被藏起來；筆記本被撕頁或塗改；黑板上寫著莫須有的罪行。這些堪稱經典的行為都彷彿理所當然地進行著。雖然都是蠢貨能做出來的事情，但蠢貨一樣的班主任和學校也沒有發現，我也不打算依靠那群蠢貨。

兩個月。三個月。我自以為不會屈服，卻沒有察……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）