#18 惡魔附身（2/3）
H++世界模擬器~無盡賢者時間的絕對和諧烏托邦 1、狼人殺發牌ING
卡爾馬克思說過，在民主的國家裡，法律就是國王。在專制的國家裡，國王就是法律。
國王們的想法變幻莫測，換一屆標準就發生劇變，卻從不落筆寫下來。那麼邊界怎麼判斷？只能通過創作者一次次犧牲審核失敗的作品來揣摩聖意。在現代文化上搞挫敗教育，一旦放到太陽底下去和其他正常人競爭，能贏的話那才是奇蹟。
沒有生命安全感的孩子，是很難茁壯成長的；
沒有創作安全感的文人，你能指望他別具匠心去創作什麼？
一個個頑固不化的舊社會生物，一拍腦袋用屁股就能決定生死存亡的作品，誰又會真的花費時間去一遍遍的雕刻修葺？戰戰兢兢的文人是搞不好文化的，只有真正挺直了腰桿才行。」
越扯越遠了。回歸正題。
「我是要阻止你們荼毒我們國家和全世界的年輕人，讓他們沉迷其中，不願意奮發圖強，完全沒有繼承上一代人艱苦奮鬥的優良傳統。」
沒有這些精神鴉片，年輕人自然可以投身到國家的物質建設中去。
「你們薩倫國的年輕人沒有判斷力嗎？會被作品中的同性、暴力行為荼毒，有樣學樣？這麼想的人是不對的，太不信任年輕人了。雖然總說年輕人是未來的希望，實際上潛意識裡還是會覺得他們是有啥學啥的人。
子不信父，父不信子，則家道不睦。
相比較而言，作為你口中所說的污物製作國，我所在的國家防盜窗都不裝；薩倫島附近的韓國、台灣地區也是什麼都能看，但年輕人也並沒有看完後立刻變成惡魔。那你的結論是不是又變成了，因為日本韓國等青年是全世界最優秀最能保持獨立人格的青年？而你們薩倫島年輕人就是缺陷品？
二三十年前薩倫島上還能在電視上播出EVA等作品，現在卻連血是什麼樣的都看不到，難道是因為這一批薩倫年輕人退化了？」
「我可沒這麼說。」
「我作為別國人也不這麼想。在這所學校內見到的人，包括小愛米雪文傑他們，有著很健全向上的三觀。
我不認為這一輩年輕人比十多年前的那一輩差，更易學壞。
我也不認為薩倫年輕人比港澳台日韓年輕人差，更易學壞。
橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳？這麼想的人是不對的。
年輕人需要的是指點，而不是指指點點。代際之間理應信任，以己度人是錯誤的。
歸結於文化作品中的暴力色情，是將教育失敗遷怒於他人的行徑。為了限制一小部分本已無下限的惡人的下限，抹去一大部分年輕人的上限。
人之所以是人，是因為他們有判斷力，而不只是會拉磨就夠了。」
「你們用所謂的真善美教育搭起一個個溫室。長大後突然大反轉，社會的暴風雨比哪都猛……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）