序曲（3/4）
第一卷 人間老師，可以教我們何謂人類嗎……？
「啊，當然是看過模擬授課和筆記內容才下的判斷捏！」
靠容不容易中幻術來決定錄取？
──不不不，光是幻術就有問題了。
「好了！我先來解釋為何幻術與是否錄取有關捏！答案就是────這所學校！居然是『專門教育特殊學生的學校』捏～～～～！」
「特殊學生……？」
「沒錯。一言以蔽之──這些學生都『不是人類』捏。」
────不是人類。
是我聽錯了嗎？
「那、個……不好意思，不是人類是什麼意思？」
困惑之中，我仍嘗試對話。
難道接下來會有超扯的奇幻風劇情等著我嗎？
「──人魚、鳥、龍、貓熊、狗、貓──這些種族的孩子們，會抱著各自的目的來到本校，以求成為人類捏。」
……真的變成超扯的奇幻風劇情了。
人魚、鳥、龍……？
「那接下來呢，我就來詳細介紹真正的不知火高中，還有你的待遇捏。」
＊＊＊
在那之後，校長一說就花了大約一個小時，內容整理如下：
●關於學校
•這所學校的學生都不是人類。
•學生們各有各的目的，成為人類是達成目的的手段，故來此就讀。
•課程主要分為「一般教養」、「人性、人化程度」與「社會化、社交性」三大類。
•「一般教養」包含進入人類社會所需的必要常識及學力等，以考試分數評估。
•「人性、人化程度」是透過「行為舉止」、「情緒與思想」等層面的人化評估，類似操行分數。做了有違常人或違規的事，就會遭到校方──教師扣分。
•「社會化、社交性」即團體生活能力，與他人交流、協調等應對能力，能否為他人著想，予以尊重的能力，也就是評估人際關係的適應力。評分方法較為特殊，是以學生之間投票為準。
•「人性、人化程度」與「社會化、社交性」隨時可以加減分與投票，正門處的小瓶子即是評分表兼票箱（好像就是跟星野老師看到的那些）。
●關於我的待遇
•契約先訂三年，屆時再考慮是否續約。
•獎金視考績而定。最多六個月，每年兩次。
•契約期滿或續約時，另有十二個月的期滿獎金。
•若期滿後決定不續約，校方會利用其管道，在儘可能滿足我需求的狀況下，代為尋找其他學校的職缺。
•解約時無論原因為何，都會把關於這所學校的記憶，替換成在其他普通學校任教的假記憶。
再考慮到底薪與各種津貼，這裡待遇不只是好，甚至高出那則可疑的徵才廣告，反而值得高興……但我還是不敢相信。
學生不是人類究竟是什麼意思啊。
到底有多少是事實呢……
這時，校長緩緩地站起來──
「人間小弟，所謂百聞不如一見捏！不～……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）