厭世教師與此方的光芒
非人學生與厭世教師 4 人間老師，可以替我們傳達理想嗎……？
開心就牽手。
難過就抱抱。
回家的路上，買一個豆沙包。
買一個甜甜軟軟的豆沙包。
這次同樣也要分兩半。
真紀跟媽媽，一人一半。
新學習開始，縹加入高級班已有一星期的時間。
明明沒人過生日，她也會戴上有「HAPPY BIRTHDAY」的搞笑眼鏡，或是跟根津一起偷吃便當，毫無規則可循，不過高級班學生們覺得很有趣，很快便跟她打成一片。
「欸～小縹～妳是擔心校長才到這所學校的嘛～」
「對，縹實在太擔心太擔心白，忍不住就過來了。」
「是個愛弟弟的好姊姊吱～！其實萬智也是吧？萬智最愛千結吱！」
「比較起來了～」
「吱呼呼，這是事實吱。」
下課時間，也能見到她跟同學聊天。
「……意外地混得還不錯嘛。」
「人類老師，這個縹不能當作沒聽到。」
「哇！」
縹逮到了我脫口而出的喃喃自語。
她不太會將情緒表現在語調里，聽不太出她有多生氣。
「對、對不起。」
有些事會讓她想到難以專心上課……之類的。
總之，以後或許多注意小此鬼一點比較好。
記得這得到都心去才吃得到。他們才看不上這種鄉下地方。
她都叫我「人類老師」。
縹她們說，她們是來請羽根田──或者說不知火理事長釋放校長，而至今沒有任何實際動作。
校長說明便當來由的聲音愈來愈小。
從小此鬼的言行可以看出，即使遇到困難，她也不一定會說出口。我寫這種東西恐怕什麼也改變不了。
那獨特的氣質令人難以預測她會怎麼反應。
能拿到這麼高級的便當作為定期報告的酬勞，我自然是不勝感激。
但就算喜歡塗鴉，把交給老師看的筆記畫成這樣，未免太大膽了。
「也太好說話了吱。」
「──因此，我認為縹小姐在高級班的學生生活很愉快。」
「嗯。人間小弟，謝謝你捏。」
定期報告目的在於向校長傳達三位姊姊在班上的狀況。
我最早是在檢閱學生交來的現代社會筆記時發現的。
小此鬼是想用這些塗鴉表達什麼嗎？
「是靠紅姊姊的門路捏。」
我多翻了幾頁，發現這個長發人類出現的頻率很高。
畫的也是長發人類。
是喜歡這個角色，想多練習幾次嗎？我學生時代有個很會繪圖的同學，他好像也經常在筆記上塗鴉。好懷念。
這兩個字霎時凍結了我的時間。
我也多少有這種感覺。
我也抓不準與她相處的距離。
「嘿嘿嘿……真的嗎？」
「這是畫媽媽嗎？畫得不錯。如果有什麼放心不下──」我在那個塗鴉旁用紅筆寫到這裡，手停了下來。
加上很多好可愛好可愛的裝飾。
聽我這麼問，校長有點尷尬地移開眼睛。
──媽媽。……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）