討厭人類與此方的擁抱
非人學生與厭世教師 5 人間老師，能教會我何為人類嗎……？
我做了個夢。
那一天的真姬比以往更愛撒嬌一些。
明明都是小學生了，她還是沖著我張開雙手，沖著我說「要抱抱」。
要比我溫暖一些的真姬體溫。
緊抱著我不放的真姬手臂。
孩童特有的甜甜香氣。
我醒了過來。
先前的溫存已蕩然無存。
我向空中伸手而去，但什麼都沒能觸及。
我的身邊只有清晨的冰冷空氣。
真姬。
我以無法被其他人聽到的聲音開了口。
只是祈願的話，我也能得到容許嗎？
縱使是從真姬身邊逃走的我。
也能擁有這份資格嗎？
於是，我又一次將我無法傳達的情感投向天空。
真姬。
期望今天的你
能比任何人都要幸福。
「諸位請看，這便是在下的新刊。還請各位每人各自領取一本以作紀念。」
「真姬，好像不太喜歡唱歌……膩啦。」
「要哩。」
「也給人類教師獻上一冊。需心懷感激地收入囊中。」
「那等你想做的時候再做吧。隨時可以找我哦。」
「噢。那試著撰寫故事如何？」
——10分鐘後。
「真姬，只看自己做不到的事情絕非良策。讓縹教會真姬美妙的事情吧。這種時候要變得毫無節操才行。」
——1小時後。
小此鬼似乎理解了我的話語。
「唔，以後再試試哩。」
「無節操？」
「唱歌怎麼樣哩？」
「哎！為什麼!? 」
「實乃加加油。若是文筆，縹認為可從日記開始著手。要說為何，比起創作之流的高自由度文章，如日記一般的記錄將更加容易完成收尾。再者，若為日記，那諸如起承轉合、序破急等為讀者而獻身性的娛樂內容都幾乎不被需要。另外，由於僅是羅列事實，事物一體性相關也無需過於顧慮。因此，縹看來習慣文章最有用的做法便是日記。」
小此鬼側了側頭。是不懂這個單詞的意義所在嗎？
深藍色的封面上寫有「鴉天狗日誌」的文字。
「也試試跳舞喲。」
「真姬，以前有包過哩。」
小此鬼含糊地說著，玩起手指。不過，縹女士並沒有放棄。
「每天哩？好哇。但是很快就寫完啦，這段時間，也要做別的喲。」
——10分鐘後。
「縹女士的意思是，要不要去嘗試一下各種各樣的事情？」
就現狀而言，在上次的事情過後，若葉再也沒有把我叫走了。
縱使有了縹女士的說明，小此鬼的頭上還是冒著問號。我補充說明道。
「好哇。」
「要畫～」
小此鬼望著書本封面，眼睛微眯。
「料理的話做不做得到捏？」
「紺紺謝謝哩。真姬，去做別的啦。」
「萬智也來幫忙啾！試味就交給萬智啾！」
「實乃感謝感激滑稽。」
「我也畫好了！小真姬畫的也好棒！尤其是用亮片表現若大人光輝的地方，……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）