Concerto Em（2/4）
謎題的復調 協奏曲
「十分感謝。」面前的陌生男生露出感激涕零的表情。
皇后
交給弓道社社長這份犯罪聲明後，我與學姐在弓道社又逗留了一會兒後。在即將離開的時候，光田優瀨學姐似乎被一個同班同學給拉走去玩了。於是，此時的我，只好一個人前往書法社，倒也不是去認真練習書法，只是打算重拾起自己擱置已久的毛筆，感受一下當年爺爺教我寫毛筆字的感覺。
正當我要進入藝術樓的時候，一個穿著卡其色的風衣的男生正倚在藝術樓的大理石柱子上，似乎用筆記錄著什麼東西。等到我要走過他的時候，他按下圓珠筆的筆帽，隨著一聲清脆的「咔嚓」，筆尖收回。他站直身體，對著我開口問道：
「同學，能麻煩你做一個關於文化祭的滿意度調查問卷嗎？這是我們文學社的任務之一，拜託了。」
文學社的人還真是蠻忙的嘛，還要負責這種工作啊。此時，我也沒有什麼特別的任務，所以就點了點頭，以示同意。
「十分感謝。」他臉上露出感激的笑容，同時將一份問卷與一支原子筆遞給了我。
我瀏覽起問卷上的問題，開始認真地作答起來。
節制
將給新林文明的任務說明清楚後，我動身前往藝術樓，走上四樓的階梯，看向那塊依舊在懸掛的告示牌。
好孩子是不應該打破學校的規矩的，我心想著。
所以不一會兒，在墊了一張不知何時的報紙後，我將書包里坐墊掏出，放在紙上後，一屁股坐了上去，同時打開橘黃色的檯燈，將自己早已準備好消磨時間的平裝書拿了出來。尋找新林文明與莎姬花音兩人耗費了我許多精力。這時終於感受到了休息的愉悅。欸呀呀，身處無人的黑暗角落裡看書可謂是度過文化祭的最佳方式了。
在閱讀翻頁的時候，我隱隱約約聽到樓下的西洋樂器社的鋼琴聲與阿卡貝拉社的五人合唱聲，十分的悠揚，與黑暗的環境十分相搭。尤其是鋼琴社的那位成員似乎在演奏一首搖籃曲，或許，坐在這裡過不了一會兒，我就會睡著吧。
這時，廣播聲響起：
「同學們，為了使這個文化祭的氣氛更高漲一些，我們學生會將開展一個『尋寶活動』，我們已經在學校的各個地方準備了許多黑色的小盒子，小盒子里有一些有意思的小物件，你們儘管可以將其收入囊中，同時，每一個小盒子裡面還有一個手工藝社成員精心雕刻的屺山中學文化祭的象徵標誌，是玻璃製品哦，千萬不要把它弄碎啊，哈哈哈。」
由學校的廣播聲，我又想起臨走前及初中時新林無數次對我的戲謔，旁觀者主義以及我消極度日的態度尤其是他的主要對象，但我並沒認為這有什麼不妥，在……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）