第二章「P4(paranoia，poison，personal，promise)」（4/5）
說謊的男孩與壞掉的女孩 7 死後的影響是生前
因為缺乏判斷力，所以將全權委託給了大腦中線的第三者，結果現在甚至不由自主地看見地板上鋪滿了一捆捆鈔票的幻覺。騙你的。頂多是努力鑒賞電視的幻影而已。
不過，外來語真是難到讓我都沒了舌頭（從沒了用處衍生而來）啊。
「在這間宅第里隨自己高興過活就好」——遵從父母這種教育方針的結果，就是我變成了一個鎖國少女。這麼一來，實在是沒辦法勝任妹妹大江茜的家庭教師呢。
算了，就算是除了我以外的頭腦健全的人，對此應該也是頭痛葯離不了手吧。
真不知道媽媽和菜種是怎麼面帶笑容，把她教成一個一減二等於三的孩子？
之前曾經嘗試讓這孩子在超市結帳，結果收銀台的氛圍變成交頭接耳；議論紛紛。差一點就要被帶去地下設施（裡頭的辦公室）了呢。
「嗚哇——灰塵要掉到飯里了——」茜的雙手在餐桌上方啪噠啪噠地揮舞，反而更讓灰塵飛舞而起，再這樣下去灰塵搞不好會直飛上有頂天㊟。直接讓餐具避難不是比較快嗎？
(註：佛學裡的天名，因為在有形世界的最頂，所以稱有頂)
從金子同學那裡接收過來的國中教科書，雖然沒必要去確認這對茜大小姐的情操教育是否適用，不過在試讀一下之後就變成眼前這副德行了。敗得徹底。
「人類的性能，比我想像的還要來得高很多啊。」
一句話道盡我的感嘆。因為我的地球已經達成了語言統一，所以寫在這本書上的拼音就等於是宇宙語。而大半的國中生竟然都能加以解讀，這真是這個城市不能公開的恐怖之處啊。
而所謂主觀這種東西，好用的程度和方便性都讓我讚嘆不已。以我的角度來看，茜就會是個稍微有點笨的孩子，但是實際上若說到學習能力，她卻是遠勝於我。
也就是說，若由世間的角度來看，會壓倒性地認為我才是笨蛋。我也察覺了現在不是該打著陽傘擺架子的場合。應該說，我反而才是那個該去念書的人。
我該屈服嗎？還是該重新背起書包？唔——後者……有苦澀的回憶。因為，背著那個去學校的第一天，都會被當成轉學生看待。不過這也很正常啦，在那種不頭不尾的時間和學年，突然有陌生人進入自己的班級，要是這樣還被大家接納當成朋友，我應該會大喊「我才不會上當呢！都市是很可怕的！」然後抱緊自己的錢包吧。以上是由騙你的佔四成；過去佔六成的回憶錄。
好啦，繼續把現實當作玩具，進行對眼部的保養吧。
外頭，天氣預報說今天是陰時陣雨。看來會變得很悶熱啊，心情也變差了。即使沒有陽光也要製造出熱度就是夏天的志氣。我行我素地釋放出完全不迎合世……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）