第二章「Ever」
說謊的男孩與壞掉的女孩 11 ××的彼方是愛情
想殺人和想死，偏向哪一邊比較幸福？
比較想殺人的人大概是她，比較想死的人是我。
相較之下，她似乎幸福得多。
因此是想殺人的人勝出。因為殺人的人還能活著，但死去的人會死去。
幸與不幸是在世者制定的價值觀。
那麼，逝者的價值觀又是什麼？
我想像自己死後的情景。我在鬼門關前走過好幾回，再多踏出一步就好了。
關於我死後的願望。
我希望身邊的人在緬懷我的時候。回憶起與我有關之事的時候。哪怕只有一件，也能讓他們覺得「還不錯」。
這是我的願望。
增加這種事物，或許就是人活著的意義吧。
如今我才想通這個道理。
我思考著這件事，變得想聽某人的想法。
「你覺得呢？」試著詢問意見，而她早就睡著了。
偶爾會憶起曾經看過解說彩虹顏色的節目。
那是適合兒童的科普節目，說明光的顏色會變化的原因。我和妹妹一起在房間里看過。雖然內容也令人印象深刻，但妹妹在一旁不停地喊著「喔～喔～」很吵，所以特別有印象。
『喔～喔～喔喔～喔～喔～』
像在模仿清晨時會聽見的鳥鳴聲，妹妹恍然大悟地不斷點頭。
那時還沒上小學，仍能看見妹妹。
妹妹回頭凝望著我，在她那雙十分清澈的眼裡倒映著我的模樣。這副表情和母親與父親獨處時望著他的模樣很類似。
喀哩喀哩喀哩喀哩。
但我仔細觀察，沒看到其他人。
被戳中痛處。拜託他人幫忙這種事應該覺得可恥。
感覺妹妹不會在這種地方。
不對。
我邊考慮對策邊繼續俯視校門口，發現貓某某朝空無一物的眼前揮手。看起來在對某個走過她面前的人打招呼。
妹妹充斥於世上，我卻怎樣也捕撈不到。
「在哪裡？」
『幹嘛？』
這是從我出生以來就註定的事，無可奈何。我無法干涉，也無法裝作什麼事都沒發生。擁有被捲入犯罪的雙親就是這樣。發生於鄉下地方的凄慘案子不管經過多久，意外地會牢牢留在人的記憶里，即使可恨也會流傳下去。自幼以來的遭遇讓我體認到自己是個怎樣的孩子。
回過神時，我已經抓起書包衝出教室，三兩步跳下階梯，換鞋子時沒穿好，踩著鞋跟就衝出校舍。一跑，右腳的鞋子飛出去，掉到校舍牆壁旁。要撿太麻煩，我直接跑向校門。
『是紅的藍的還是黃的？』
貓某某裝傻地移開目光。
說不定一回頭就能見到，也可能正在我的眼前嘲弄著我。
「…………………………………………………………」
想說應該沒問題，我決定直接去上學。離開家門口時，和鄰居的怪叔叔擦身而過，向他打聲招呼。年紀也許還稱不上叔叔，但將年長者稱呼為青年……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）