365.學校の様子

翻譯：生命自流

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今日で一年なんですね……。

在那之後花了一點時間，在澤丹的帶領下把教室都逛了一遍。　大略分類的話能分為教導掌握各種武器的特性的教室、教導魔法的教室、教導生產的教室三個種類。　在此之上更細的能依武器、魔法屬性、生產內容再進行分類。　因此教室的數目非常之多。

「怎樣？　這也就是俺現在所做的工作啊」

澤丹在校內導覧完畢，帶領本人進入校長室後浮現出一副很了不起的表情，會這樣子也無可厚非。　他的身軀站著的地方，正是他所創建的巨大地方的極少一部分。

「非常厲害啊，本人做不來的事澤丹可是做到了啊」

因此本人也直率的送上讚辭。　說到要給別人教導事物是非常困難的。　也有聽說過教導１０能理解１的話已經要燒香了的這句話。雖然說是天才的話教導１０能理解到１２的……說到為什麼是１２，因為除了教導的事情為１０之外，代表著更進一步的事情的２也能一口氣的理解得到所以才會是１２ 。

「老實說還遠遠不夠啊。　說實話如果能把自己在冒險時所得到的知識能教導給後輩的話是好事來的……但沒想過教導別人的這種事會是這麼困難的。　從慌忙的吸引大量已引退的熟人並分配教室事宜開始……到終於能夠進行輪流座學的現在。　雖然每日都很辛苦，但是有做下去的價值啊」

會很辛苦的吧，本人也有過給親戚的孩子教導學習的經歷，為了能讓他理解必須得保持耐性的進行教導。　以１人２人為對手還能保持起來，但一口氣以幾十人為對手將會伴隨著無可量計的疲勞的吧。　更何況在這裡所教導的是直接事關性命的事。　不是笨蛋或是聰明的差距，而是會出現所謂生或死的這種無法顛覆的巨大差距。　在這之上，玩家即使死亡也只要接受過死亡懲罰就能復出，但是這邊世界的住人的死＝全都完了。

「給別人教導事物可不是一般地去努力就能成功的……但是，澤丹的學校所教導的知識的有無會給生存率帶來巨大變化是毫無疑問的。　在難以應對的魔物今後會有出現的可能性的面前，沒有一點點的知識在身的話也只會早死的吧」

對於本人的說話澤丹也點了點頭。　有一句話叫作知識就是力量……所謂知識並不局限為在學校的授課所得的知識。　要揮動怎麼樣的武器、在什麼時候該用怎麼樣的魔法、做出什麼樣的東西能有作用……所有與生存有關的事物都能成為知識。　更因此從知識而來的情報很重要，不時還能變換成擁有等值於黃金的東西。　偶爾也有輕視情報卻又大……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）