第7話
第二章 舵手
撕書的事情過去了一個星期。除了書架上少了一些書，沒有什麼迴響，沒有什麼改變。其他的書沒有被拿走。鄧川又像往常一樣開始看書，也像往常一樣帶著恐懼躲著看書。家長也沒有什麼變化，或許這是一種默契，兩方都不提這件事。吃飯，上課，學習，鐵一樣的日常劈開了一切，連情感也是如此。如果要說這件事對鄧川有什麼影響，至多是心中多了一道疤痕，和家裡交流更少了。不過這並沒有什麼，只是在撫川一中生活的小小波瀾而已，考試面前，家長和學生的關係不過是不值得一提的東西。
已經是十一月下旬了，離十二月尚有十天。今天是星期一，照例有一節班會課。說是班會課，但約等於自習課。班主任在上面唾沫橫飛，其他人奮筆疾書寫作業，互不相擾。然而正當鄧川打開英語作業時，班主任發話了：
「筆停一下，我說個事。」
一般來說這句話沒什麼意義，鄧川看了一眼同桌，他還在寫作業。於是鄧川也沒有停筆。通常康祥講的都是廢話連篇，心血來潮提出一個觀點，然後就是漫無邊際的亂扯。
「今天我叫你們寫個自我評價，分析一下自己的狀態。」康祥說道，「期中考試考完，你們高中也快讀了一半，平時都是我講你們的得失，這回叫你們自己寫。自己分析自己的優劣印象更深，老師也好根據你們的情況對症下藥，聽懂沒有？現在寫，下課交，不用寫多，一百字以內就可以。」
「這是幹啥？」我小聲問同桌。
「嗨，那個人想到什麼就是什麼。還寫自我評價，不如讓我多寫兩道題來的實在。這個自我評價還不是要照著他的意思寫廢話。」他嘆了口氣。
鄧川卻忽然興奮起來。他喜歡寫作，在理科班裡卻很久沒有按照自己的意思寫東西了。鄧川手撐著頭，腦中瞬間浮現整體的雛形。這種自由發揮的場景確實激起了他的興趣。掏出一張草稿紙，蓋在英語作業上面，鄧川飛快寫了起來。隨後修改了一下。
**該生博覽群書，志在悠遊。然不免志大才疏，好高騖遠之譏。望其砥礪琢磨，圖強奮進，方可立足人世，高舉鯤鵬，翱翔北林。**
雖然只有五十個字，鄧川的自我感覺不錯，心中有些暗暗高興。看了下同桌，他也寫完了。鄧川把草稿拿給他看。
「你看看我的評價，怎麼樣？」
「古文形式的嗎？挺新奇的，我看看。」同桌接過我的草稿。
他看了一會。
「你這個有點問題，怎麼按著老師的視角寫？」
「感覺也不是不可以。」
「還是重新寫過吧，你這個比較危險。」
「為什麼？」
「康祥不太可能會喜歡這樣的自我介紹。」
鄧川此時再看……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）