04 獨創性（2/2）
魔術師克農看見了 1
老師鼓掌，侍女也鼓起掌來。
「順便一提，還有水的溫度和粘稠度、成分、顏色形狀及氣味等，細分後就更多了。雖說就一個『水』但也是多種多樣。
――『水球』」
他知道老師發動了魔法。
克農眼前應該浮現了兩個「水球」。
「現在克農大人面前有兩個『水球』。請你摸摸看」
克農照著她說的，觸碰了眼前的魔力後――
「一個冷一個暖呢」
左邊是冷的。
右邊是暖的。
「說的沒錯。魔術師通過這樣改編，產生了獨創性。也可以說是才能的差異吧」
「獨創性？……也就是說老師和王宮魔術師就算用同一個魔法呈現出來的也會完全不同是嗎？」
「是的，如你所說。王宮魔術師的『水球』和我的『水球』雖然相似，但差別大得不像同一種東西。
因為他們是這個國家最優秀的魔術師呢……雖然我在魔術學校的成績也不差，但怎麼都追不上他們。王宮魔術師的非常難當上，相應地工資也――」
雖然是克農問的，但他已經沒在聽了。
假裝在聽老師的牢騷，但腦袋已經像被附體般地在思考「魔術的獨創性」。
也就是說，也可以對魔術的細節進行改動。
這件事，跟野心想在外面做個眼珠的克農來說，肯定有很大關聯。
沒錯，一般的「水球」沒法當眼睛。
得在這基礎上變化、改編、增加獨創性，來用魔法製造眼睛。
――又離目標更近一步了，克農無視正在發牢騷的老師想道。