16 耍小伎倆的魔術師（2/2）
魔術師克農看見了 1
「多騙我一些吧！更華麗地騙我吧！我會說珍妮老師很好的！像以前一樣偷瞞拐騙我吧！」
「……」
珍妮要離開克農——有種莫名被比自己小的男生逼迫的感覺。
「……所以說，已經到極限了」
看看自己周圍，站著很多水製作的動物。
數量超過五十隻。
有大到要仰視的，也有指尖大小的。
做成生物形狀的水塊。
每個在陽光照射下都晶瑩剔透，美麗得宛如藝術品。
――這是克農一心一意磨練的「水球」。
這已經不是入門的水魔術了。
珍妮一個都做不出來。
彷彿天才魔術師花了很多年月獨自創造出的魔術，四處吹噓而向國王陛下披露一般……完成了這樣的魔術。
這是珍妮用「改變形狀」加「改變觸感」的小伎倆矇混過關產生的結果。
「……真的，已經到極限了」
真的不記得有教過他這樣的東西。
就算真的有人叫她教，珍妮也教不了。因為不是故意教的。
克農早已離開珍妮的範圍。
「不要！我喜歡老師的小伎倆！」
「真的喜歡就別說小伎倆！不要再說了！」
自己能覺醒魔術師的才能已經很了不起了，所以把作為魔術師繼續提升的事交給那些天才就好，她放棄了。
――要放棄還為時尚早。
但是，看著第一個學生克農的成長，曾經氣餒的念頭又振作起來。
珍妮在魔術學校看到的天才們，肯定也是像這樣不斷努力的吧。
珍妮穿過古里安家門，邁開瀟洒的步子。
――扔下這句話作為結尾，恩師珍妮離開了克農家。
――之後名垂青史的魔術師珍妮，據說自那時起，下定決心用一生挑戰魔術的深淵。
擅長小伎倆？
並不是一教就會，而是經歷了一次又一次地錯誤嘗試。
發現到這點時，珍妮問自己。
那不挺好的。
就算自己都覺得勉強拿來哄小孩的小伎倆他都能融會貫通，不斷地融入多樣性並成長的克農，她覺得他是不折不扣的天才。
克農告訴了她，即使是小伎倆只要窮盡一切，也會變成意想不到的形態。
自己拚命努力過了嗎。
――在魔法學校見過真正的天才們的珍妮，對魔術的想法受挫了。
「……可不能輸給學生啊」
自己沒有那麼厲害的才能。
但與此同時，也看到他拚命努力的身影。