116 學分
魔術師克農看見了 5
「――啊」
觀察大番茄時，克農注意到一件事。
那便是魔術學校生活第一年已過去一半。
「那我的學分就修夠了」
不。
與其說是注意到，還不如說聖女讓他注意到。
吃完午飯，克農來到聖女蕾絲的研究室。
當然，是來確認工作的。
閑聊時發現的。
「品種改良真是深奧。比如那個西紅柿非常甜。一想到它面世就興奮到睡不著――」
聖女還在自豪地聊大西紅柿。
克農則已滿腦子是自己的學分。
――所以自己現在到底拿了多少學分呢。
他沒忘記開發「裝魔術的箱子」一事。
所以目標是半年修完學分，可是……
克農對日子和時間都不怎麼在意。
老實說，行動不考慮節奏。
再加上。
因為認識吉奧利翁，感覺計畫也推遲了很多。
畢竟那次相遇出乎意料。
基本都是在專心寫報告或備忘錄或讀書時收到的。
現在是測試持久力階段。
漢克挽留住他。
看來每周盆栽都會增加並不是錯覺。
然後改良或補充，才能算完成。
克農也收到幾次。
因此幾乎都是隨手接過。
常會在這裡一起吃午飯。
沒志氣嗎。
雖然派閥不同，一起活動的機會明顯減少。
總之得花時間調查。
或是報告近況，或是閑聊，或是商量事情。
能持續到什麼時候，在什麼環境下有效。
重點是觀察隨時間劣化的狀況。
「啊，有件事想跟克農商量一下」
若在特級班畢業，就會被貼上「優秀」的標籤。
「你不是開發了『抽走水分的箱子』嗎？我想知道那件事怎樣了」
雖然是做來保存靈草聖·希爾拉的葯，自身已經算完成了。
在測試這些部分。
畢竟是保存箱，所以得看能不能好好保存裡面的東西。
「誒？」
「我也出資！」
意外地開心，也意外地花時間。
「說起來，克農君拿到多少分了呢？」
「姑且做好了。雖然還處於試製階段」
其中也有可以稱得上成果或實績的部分。
「因為你才開始做培根，現在已經沉迷著肉乾了。有那個箱子就能方便保存了吧？」
順便一提，聖女靠栽培、改良各種蔬菜和藥草的品種，早就拿夠學分了。
然後，今天恰巧跟同期的利亞·霍斯及漢克·比特一起來到聖女的研究室。
「我和利亞就拿了一半左右吧」
「雖不是克農的培根，不過評價不錯。有很多人都問能不能拿那個開店，甚至說可以出資幫忙開店」
魔術師很珍貴。
是證明拿到學分的信。
從現在開始要以拿學分為最優先行動，一邊儘快投入「裝魔術的箱子」的開發。
「啊，真的！？你還在造我的培根嗎！？」
這已變成類似今年一年級特級班的約定了。
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