446 混亂的准教師們
魔術師克農看見了 十二章
「教師這邊也各有各的問題啊，貝爾」
「確實」
報告會第七天。
這路邊集會，到今天也將結束。
培育計畫已進入尾聲。
正因如此，深入的內容不便透露。
取而代之。
可以聊聊昨日與教師們的會面。
參與培育計畫的四人。
以及提案者魯爾梅特。
昨天，特級班罕見地集體造訪了教師辦公室。
在那裡目睹了有點衝擊性的事件。
本想當晚就分享此事。
但因申請手續耗時超出預期，最終匆匆解散。
於是便到了今天。
「教師之間也有人際關係的問題啊，果然」
貝爾的話令人不得不認同。
沒錯。
教師也是人。
只要身處集體生活，人際關係便無法避免。
克農也看不見。
「能確認幾個問題嗎？」
教師自然也無法輕言認輸。
最後貝爾以一言難盡的表情總結：
被序列劃分的教師間想要和睦相處，恐怕難如登天。
感覺還沒當教師之前，
「准教師多為年輕人，血氣方剛也在所難免」
安澤爾等人仍掙扎著渴望變強。
辦公室內氣氛劍拔弩張。
「說白了，那些教師也不過是為自家學生驕傲，想要支持他們罷了」
畢竟自己的學生若被判定為劣等，實在難以接受。
學生時代的恩怨或許仍在發酵。
奧雷亞莫提出推測，魯爾梅特接著補充。
畢竟學生們仍未放棄。
「大約八成左右？對吧魯爾？」
而評價差異又催生了教師間的上下級關係」
「這種序列直接當做教師的評價標準。
二級班的教師群體似乎也陷入混亂了」
所以是八成。
學生序列的確立。
席羅特與蕾絲造訪了教師辦公室。
面對貝爾一針見血的評價，奧雷亞莫開口：
結果導致學生間形成等級序列」
「這方面的事我也不太清楚呢」
比如說，
也與那些互相敵視、不滿評價的准教師們頗為相似。
原來如此。
人際關係錯綜複雜，簡直肉眼可見。
總之。
卡西絲似乎也對二、三級班的情況知之甚少。
赤裸裸的競爭意識四處瀰漫。
意味著優劣已見分曉。
「不過昨天之後大概明白了一半。
討厭澤翁里的准教師塞菲。
「——對抗戰？剛剛才向另一批人解釋過……」
「二級班開始混亂。
克農等人提交觀戰申請離開後不久。
混亂的二級班。
這問題或許遠比表面複雜。
「於是人際關係越發惡化……對吧？」
……更何況，在此之前已經存在人際關係的問題。
「不過倒也能理解」
有人開口便怒目相向，冷嘲熱諷不斷。
對指導教師而言，心情必然複雜。
——沒錯，二級班的教師同樣失控。
當然，即便真的具現。
「真是幼稚得不像成年人」
克農吸引了眾人的目光。
幼……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）