第二話（5/9）
放學後股長 1
「『怪談』是過去發生過的可怕事情，也就是『關於第一個受害者的故事』」
惺說道。
「不然，它們則無法作為『怪談』成立。所以他們為了完成自己，會把我們弄成『其中的內容』。
『太郎同學』打過一個比方。『放學後』的學校是孵出『無名不思議』的「蛋」，『委員』負責的『無名不思議』是從蛋里孵化的「雛鳥」。那些玩意誕生，在蛋里發育到一定程度後便孵化成為雛鳥，然後我們是被投餵給它們的「第一份餌料」。那些玩意吃掉我們，藉此成長，成熟，作為『以這種方式吃掉過某位小學生的怪異』向外面的世界騰飛。
我只對你先把事挑明。『放學後委員』會一直被那些玩意糾纏，要麼直至我們畢業，要麼直到它們成長完成」
「……」
聽完這番話，啟痛徹地感覺到自己直至昨天之前所做的心理準備還是太樂觀了，而且自己今後的處境會比所能想像的情況更加糟糕。
他緊緊把嘴抿起來，然後說道
「說是負責照看，其實根本就是活祭品啊……」
「……算是吧」
惺承認了啟的感想。
「但我們不是毫無希望。所以在『放學後委員活動』中，『記錄』至關重要。我們要趁危害尚淺的時候識破它們，親手將它們完成為『僅僅如此的怪異』。這樣一來，那些玩意就無法再繼續成長」
惺這樣說著，直直地看著啟。
「它們只存在於『放學後』當中。那些死纏著我們，在我們生活中出現的玩意，類似於它們的影子」
「……影子」
「『放學後』之中的那些傢伙才是真身。我們能對其進行觀察。我們或許是活祭品吧，但我們也是能夠進入他們卧室的人。我們能成就卡拉瓦喬畫作《朱迪斯斬首荷羅孚尼》。所以啟，你不要失去希望。我由衷地盼著你製作出完美的『記錄』」
「…………嗯」
得到惺的鼓勵，啟點點頭。這個比喻儘管其他人聽不懂，但在啟與惺之間心領神會。
巨匠卡拉瓦喬描繪過聖經中的一件軼事。美麗的寡婦赴侵略者的敵營，斬殺了睡夢中的亞述司令官荷羅孚。那惟妙惟肖的筆觸，在二人腦海中清晰浮現。
那幅畫風格黑暗，散發著血腥味，但這反而幫助現在的啟堅定意志。
然後說道
放學路上，停在放下路閘的道口時，在鐵道另一側，
課堂上，嘮叨太郎開始說教。
氣喘吁吁的伊露瑪突然出現在漆黑的走廊拐角處。
「我努力」
啟輕聲說道。
「……？」
飄忽……
沙————————
「……我查到，遇到『紅衣男人』就會死？」
正因為這樣才不好辦。最沒轍的是，和母親一起在家的時候會看到。
只看這個回答，幾乎是對啟下了死刑宣判。但『太……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）