Ⅰ章 春日（4/5）
D crackers Ⅴ 追憶―refrain―
梓看到他的模樣，滿足地微笑了。
同時，又感覺哪裡有些不對。
再次觀察景的臉。和剛才一樣。雖然沒有發言，但他的表情確實是參與聊天談笑之人的表情。
不過——
「話說。」
梓還沒能想清楚到底是怎麼回事，水原打斷她的思考，再次抱怨道。
「升上三年級之後，考試的數量怎麼一下子增加了啊？不管是啥每天都有小測。這不是很怪嗎。所謂的考試，不是應該先接受重重教學之後，為了確認到底理解了多少才進行的嗎？現在這些考試的考試到底是怎麼回事？」
「這話有一部分是正確的，但憑你現在的立場與成績說這些，一點說服力都沒有。但是，認真來說，所謂考試，正是一併包含了這些矛盾的東西。」
「什麼意思？」
「所以說。就算不升學，再過一年我們也會高中畢業，離實際社會更近一步，對吧？一旦出了社會看看。等待你的矛盾和壓力，是高中生活與考試無法與之相比的哦。想想現在是為了培養就算不合理也要忍受這些的忍耐力，就會覺得考試痛苦也有點道理吧？」
千繪和往常一樣披露了自己的想法，水原難以接受地皺起了臉。
「喂喂小千繪。那是上上個世紀的想法吧？現在沒人這樣想啦！」
「當然，覺得這樣很不合理，誰管你啊！的想法沒有錯。反而是完全沒有疑問和反感的人才有問題。但是。從現實的角度來看，高中畢業後的我們，就算高聲主張著這樣的社會很不合理，是錯誤的，無法接受之類的正論，現實也不會有任何改變吧？至少，只是高聲空喊不會有任何改變。如果真的想要改正不公之事，就不能只是單單敷衍現實接受一切，還需要跨越這些的知識和忍耐力。」
千繪用循循善誘的語氣說著，喝了一口咖啡。她瞬間被苦到，眼睛飄向了方糖的方向。但她忍住了誘惑，繼續對水原說。
「考試確實有很多不合理的點。明明每個人對於考取大學的需求千差萬別，卻強制所有人進行相同的學習。但是，在十七八歲這個人生的貴重時期，故意施加不合理的困難，也能成為重要的經驗吧？學力強弱不是問題。主要在於讓你做好精神準備。」
「是嗎？並不是一出社會，人生就會充滿了痛苦和辛勞的哦？還有其他活法吧。」
「舉個例子。對於我們現在這個年齡的人來說，並沒有矯正現實的意志和能力。但是，也有許多人不想只是唯唯諾諾地接受眼前的現實吧。那些人想用自己的雙手塑造嶄新的價值觀。成為藝術家是一個方法，重視飛黃騰達以外的——與朋友們一起度過的時間，或者追求自己的生活方式也是一個方法。我不覺得這有錯。但是，先……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）