第十五節

店內的裝潢以黃色為基調，顧客不多不少，喧鬧的交談聲亂作一團。

從十河回家的路上，我們打算再協商一下，姑且兩人一起隨便走進了一家看到的咖啡店。

天童在我對面，臉色不悅的抱著胳膊。

「總覺得你沒什麼幹勁兒呢。」

我如此說道，天童沒有立即作答。

仔細想想，他平時就是這副表情，但因最近數個月的共事，我已經能從他臉上微妙的變化中多少看出他當時的心情。

從他現在的臉上能看出對某件事的不滿，而且應該不是因為被排除出了這次策劃，看起來是在憤懣於秀一新託付的任務，也就是尋找讓香織懷孕的對象。

「我被當成道具了。」

他一字一頓的說道。我不明白他話中的意思，歪了下腦袋催促他繼續說下去。

「也許這話不該由我來說，我懂得很多，而且想做的話也能做成許多事。我從小時候起就是個聰明人，儲備知識運用於必要的場合，我的這種能力出類拔萃。至少在以往的人生中，我從未見過有人能在這方面超過我。

「運用知識，說起來也就是那麼回事兒，但這是活在世間最強大的武器。其他人在我眼中就像是笨蛋的集團，我總是很納悶他們為什麼連這個理所當然的道理都不知道。

「我所說的聰明和在學校中拿高分的聰明不一樣。學校里的學習感覺就像物理是物理，數學是數學，都是被包裝好喂到學生的嘴裡。只是記住這些單一知識的話，所有人都能做到。我所說的聰明不是指這回事兒。真正的知識是從這些單一的知識中提取出關鍵內容，然後以自己用著順手的方式聯繫在一起，重新組合，最終才能達到運用這些真知的狀態。只有用這種方式建立起自己的資料庫並使用真知的人才是真正聰明的傢伙。

「比如，要預測大部分世人會如何行動，就要用到所謂的群體心理學這門學問吧，但絕不是單獨的使用群體心理學這個包裝好的知識庫。群體的心理只是從單獨個體的心理活動統計出來的結果，所以分析者必須先掌握以個人為目標的基礎心理學，換言之，眾人會採取怎樣的活動只是不斷的復重單獨個人的實驗，獲得數據。在運用這些數據時，為了分析數據就需要社會統計學的知識吧。為了學樣這門科學，還要懂得數學中的數理統計學的基礎理論。如果這些數據是來自在外國開展的實驗，說不定還需要民族學和宗教學的知識。例如數據是採集自基督教國家，硬套在日本人身上就有欠斟酌，所以必須在估計出國家及民族間的基本意識差異程度對數據有多大影響的基礎上，對數據進行修正後再使用。

「所以說，為了解決一個問題，需要各種各樣的……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）