第四章 在一起的意義（7/7）
可以僱用我一輩子嗎？ ～與不苟言笑的魔法師共同展開的二次就業生活～ 2
「啊，這個糖漬橘子好美味。」
「……」
老師捻起一瓣橘子，放進手邊的茶杯里。除了能代替砂糖，還能為紅茶增添柑橘的風味。我也隨即如法炮製。
「也請您嘗嘗這個。」
我打開另一個包裝遞給老師。他從裡頭拿起一塊點心放入口中，酥脆聲響伴著誘人香氣傳來。
「芝麻。」
「沒錯，是芝麻。」
或許是很中意這款點心吧，老師又伸手拿了一塊。聽著他咀嚼時發出的清脆聲響，我開心地露出微笑。
「很好吃對吧？我也很喜歡這間店的點心呢。」
「……我說妳。」
那雙紫色眸子望向我。
（嗯哼～有什麼話想說啊？）
「…………」
（沒有嗎！）
我像在心裡摔了一交。看著靜靜啜飲紅茶的老師，我不禁在內心發出「咕嗚嗚……」的呻吟。老師這陣子時常做出欲言又止這種令人費解的行為。在「妳……」或是「我說妳……」之後，原本以為他會接著說些什麼，最後卻都不了了之。
我原本以為是聽錯了，但老師確實有這麼說。這種時候，他的表情看起來總是跟平常無異，所以我也一直猶豫著要不要開口問。站在我的立場，老師話只說一半會讓我非常在意。
（不過，老師畢竟是只在有必要時開口的人呢……）
不，等等。等一下！璐希爾。腦中那個冷靜的我，伸出手揪住另一個悠哉的我的肩頭。
──會不會是原本判斷「有必要」而打算說出口的話，突然又變得「沒必要」所以選擇不說？
考慮老師的行為模式後，我得出連自己都毛骨悚然的答案。
老師雙手抱胸，像是在思考什麼那樣以一隻手抵著嘴角。我不禁啞然。我壓根兒沒想到，在表達「有想說的話，請您儘管說出來」前，會先遇到這樣的瓶頸。我們的對話完全沒有交集。
「……我以後會注意。」
我原本打算對老師說的話，最後卻變成他對我說的話。
──例如，習慣在長途跋涉後飲用的飲料。年幼時期的身高。讀過的書。和家人談笑時的嗓音。手足之間發生激烈爭執後留下的軌跡。感情融洽到會一起流下淚水的兒時玩伴。以及喜愛的故鄉店鋪的點心。
確認我終於清醒後，老師以「過度疲勞了嗎？」將掌心覆上我的額頭，判斷「沒有發燒」後將手抽回。我還僵在原地時，老師提醒「我們到了」，將行李從置物架上取下。
我的額頭瞬間冒出涔涔冷汗，背部也呈現如多爾德瀑布的狀態。
「……怎麼了？」
「嗯～我已經吃不下了……」
我這麼鼓舞自己，儘可能以不會太嚴肅的口吻說明自己的疑問。
「咦！不然……跟您介紹我房間的時候？」
「反倒是妳，我明白妳在開口前都會特別斟酌用字遣詞。我反倒……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）