第三章（2/2）

真正的轉折點是在班主任節那一天。

按照我們學校的慣例，班主任節下午第二節過後的兩節自修課由同學們自由組織，表演節目、準備活動，邀請班主任一起參加，以此來感謝班主任的付出什麼的。我們初中日常的學習進度相當緊張，所以這也是我們為數不多可以放鬆的一次機會。學校平時是禁止我們攜帶手機的，而我們班的那群人正好提議趁這個時間把手機從家裡帶過來，一起組團玩遊戲，至於榀老師那邊……只要儘可能地敷衍，穩住對方就行了。

他們先是騙榀老師有一個驚喜，讓對方在樓上的辦公室等待我們的「傳喚」，經過被同學們多次「整蠱」的榀老師卻依舊信以為真，還傻乎乎地坐在裡面乾等。通知的同學下來報告完情況過後，他們便開始組團玩起遊戲。不過遊戲進行得似乎過於火熱，以至於他們都忘了時間。樓上的榀老師似乎也察覺到自己被敷衍的事實，便悄悄地潛進教室查看。結果可想而知，那些玩遊戲的學生被抓個正著，老師同潑婦一般的吼叫聲再次響徹整個教室，下午的教師節活動也改成了兩個小時的訓話。不過這一次，全班同學的敵意不約而同地指向了榀老師。大家都認為「明明只有那群人那麼做了，搶佔活動就算了，為什麼要浪費所有人的放學時間」。從那之後，這種敵意就開始漸漸蔓延，以至於全班上下都對這位新來的班主任沒有任何好臉色了。

之後有節科學課，我們好像正好講到有關生物的知識。因為我們班的人數眾多，所以這個教室是由原來的實驗室改建的，而原來的實驗室旁邊就是一片小小的園地，裡面有個小池塘，魚啊青蛙啊之類的動物應有盡有。那節課上我們的老師好像正好是拿了青蛙舉例。那群男生便突發奇想，費勁一番功夫在池塘裡面抓了兩三隻青蛙把玩，但因為沒有地方存放，最後只能暫時置之於教室后角落的水桶里。

又十分湊巧的，那天教室衛生沒有打掃乾淨，校長來視察的時候很不滿，對我們班進行了全校的通報批評。榀老師也就將氣撒在我們身上，在放學之後進行了我們早就膩煩的訓話。可正當她走到教室後方想要拿掃帚時，意外發生了。

榀老師察覺到了水桶傳來異樣的震動，好奇心驅使她掀開了水桶上方的蓋子。

接著，便是我這輩子大概都無法忘懷的慘叫聲。

「她居然怕這種東西啊……」

「明明是個老師，卻連這玩意都沒見過嗎？」

一位無助的老師尖叫著、顫抖著，而她的背後傳來的……卻是紛紛的議論和厭惡以及蔑視的目光。那時候的我對這番情景到底抱著什麼樣的想法呢？我好像已經忘了。但現……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）