第三章 普通語言學教程（5/6）
直到教室只剩下一個人 全一冊
發生在教室里的學生霸凌，校長不可能掌握真實狀況。
這麼想的似乎不只有典子而已。部分輿論要求班導才是應該出面詳細說明的人，我們的班導河村老師因此為了應付媒體而疲於奔命。不到一小時的記者會不斷地在電視上重播，聽說媒體已經連續好幾天堵在班導家門口。負面的報導手法，讓河村老師的形象成了一個默認霸凌發生的失職老師，而不是纖細溫柔的好老師。
因此我早就預期老師應該會以忙碌為由拒絕我，但我沒有其他可以求助的管道，還是只能找他。
「我不是在胡鬧，也不是隨口說說，我是真心對三個同學的自殺存疑。可以請老師陪我去現場看看嗎？」
為了再次好好釐清檀優里的能力，我無論如何都必須對村嶋龍也、高井健友和山霧梢繪的殺害現場徹底檢驗一番。但山霧梢繪自殺後，所有的教室門窗都徹底鎖上，沒有教師陪同，甚至無法進入。
「抱歉……老師現在有點忙。」
這不出意料的反應令我失望，但總覺得也不是完全沒有指望。若是透過與班導關係良好的八重樫拜託，或許有希望──我懷著這樣的算計，再次帶著八重樫去求老師。
「好吧……放學後我陪你們去。」
高大的八重樫深深鞠躬拜託的身影，力量甚至可以撼動高山。
這天放學後，星期二足球隊剛好不用練習的八重樫也加入，我們三個開始檢查現場。我把只有小早川燈花是真的自殺的假說事先告訴八重樫，他也認同值得深入研究。
我們打算依自殺的順序前往現場。小早川燈花上吊的廁所不用說，直接跳過，前往村嶋龍也跳樓的視聽教室。視聽教室的地點在新大樓四樓，位於U字形校舍的左下轉角位置。村嶋龍也從這裡的窗戶，朝著位在西邊的熊手丘的方向跳下去。
整理當時的狀況，齋藤直樹經過走廊要去職員室，結果目擊到檀優里正在敲視聽教室的門。她對齋藤直樹說了類似「村嶋想要尋死，幫忙阻止他」的話。齋藤直樹從視聽教室門上的小窗往裡面看，村嶋龍也確實在教室里。他坐在椅子上，正在寫遺書。
我決定實際從視聽教室的門上小窗看進去。當然，裡面沒有人，但可以想像出村嶋龍也坐在那裡的景象。
齋藤直樹敲門，叫村嶋龍也恢複理智。結果村嶋龍也站起來，向齋藤直樹深深行了個禮。這時齋藤直樹轉動門把，發現門確實是鎖上的。
我也試著轉動門把，和當時一樣鎖著。門文風不動，門鎖也沒那麼脆弱，可以用暴力撞開。
齋藤直樹看到村嶋龍也的臉色極不尋常，決定去拿鑰匙，留下檀優里跑向職員室。他說他全力衝刺，所以來回不到兩分鐘，但感覺有必要實驗……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）