從來如此，便對么？

走出高考考場的一瞬間都會感到頭暈目眩，畢竟這個社會的一切都在同時的收縮與膨脹。

到了家並沒有如釋重負；反而悵然若失，內心平靜，只有一層層空虛。閑來無事的我開始盤算這十二年我究竟學了什麼。這個問題我早就已經想過卻來不及深思熟慮，現在的我終於開始沉下心來。

我會解二次函數，但我不會走醫院的看病流程；社保怎麼弄。現在真的很奇怪，我們學生病了不去擔心自己的身體，反而擔心自己回落下幾節課。消防員每年都會示範怎麼用滅火器，但一點也不會。我到現在分不清陰曆陽曆.......

我開始恥笑自己，到底都學了啥。我們這一代就像是活在水裡一樣都在為了未來而奮鬥。這種功利主義的思考方式讓我們忘記了生命本身就是一場歷程。

我開始思考.......第一次深刻的思考....讀書的意義真的變了嗎？

我們確實學習了豐富的知識；越來越超前的知識，但問題就是知識學的太多，而教育受的太少。現在的學校教的是如何面對題目；如何面對考試；如何面對畢業；如何面對未來，確從沒教過我們如何面對自己；沒教過我們走出人生的低谷；面對不幸的家庭；如何面對孤獨。給了我們很多知識，確沒給我們多少教育。教我們在四個選項中選一個正確的，確從不教我們如何在都錯的選項中去做一個選擇；教我們成功，確從來沒教過我們如何面對失敗。

家長老師認為我們沒經歷過多少事就對我們說你沒啥經驗。但我們學生經歷的比他們想像中要多得多，也更加現實、殘酷。現在的我們就是明白的太多，因此才有不被周圍人理解的迷茫。

而真正的教育可以說就是翻譯人生文字，解開人生的問題，閱讀人生的理解。我一直覺得，我們寧願痛苦，也不願麻木，寧願忍受著一次次迷茫，也要一次次撞破南牆。

不過也還好，我們戰鬥到底；我們奮鬥到了最後這一時刻，我想我們可以更加.....為此感到驕傲。辛苦了......各位。

--------....5年 .....月19日《古木一里野的日記》