前言

「學習是為了什麼？」

「唉，同學你認識我嗎？」

「……嗯……嗯……」

「突然這樣問我學習是為了什麼，即使我成績很好也很困擾的啦」

「……」

「硬要說的話，是為了一所好大學吧，並竟正如父母，老師所言，考上一所好大學未來也要好一些。」

「比如，可以賺更多錢，擁有更多空閑時間啥的。」

「……」「……」

「況且……我」

「我無法想像我成績不好後…父母同學會怎麼看我。」

為了臉上有光，為了讓自己在學校里不會被人瞧不起，為了好大學，為了好生活，說直白點為了錢，這似乎已是學習的全部意義當然，我並非說其為錯識，但也絕不可認其為對。

因為以上的學習動機都不是學習本身帶來的，更可笑的上述所有的學習動機，都來自同一條邏輯，因為成績好能上好大學，有好工作，有高工資，最後變得有錢，人們相信錢，崇拜錢.所以人們相信學習，相信它能帶來前途，但其中卻有一條巨大的漏洞，那是被無數差生引用，來逃避學習的名言「世界上也有成績不好也能成就財富的人，我現在學習不好並不意味著以後就不能成為有錢人。」人們唾棄這種說法，認為學習才是正道，卻又毫不掩飾的去崇拜讚揚那些有錢人，無論他們的成功是否由學習好而得來，「你中了彩票，就會被認為是一個精明人鍍金即為真金，誰撞上大運都沒有關係只要能飛黃騰達，便是成功人士，無論成績好與壞，看來事實已經很明了，人們將天上的繁星與地上泥潭裡雞鴨鵝的爪印，混為一談。人們所瞧不起的不是成績不好，而是沒有錢，社會地位低下之人，人們所學拜的不是成績好，而是有錢的社會地位高的人。

有的錢，飛黃騰達了。又何必學習，學習只是一個墊腳石，如果擁有比其更為簡單的墊腳石，那又有什麼理由不可以摒棄呢？ 確實如此，那學習是為了什麼？

為了財富，為了成為人上人，因為這是一條通往財富的最公平道路。

我不會反駁這種說法，就是我所追求的我所想證明的是學習本身所具有獨特意義。