第四章 請向菊百科捐贈一杯咖啡的錢（2/4）
班上最可愛的辣妹成了我的投食對象這件事 2
這家漢堡店，我們三人深深地愛著。
以我們學校為原點來看，它位於車站的另一側，所以奇妙地很少遇到穿同樣校服的人。
對於相貌平平的三個高中男生而言，說到放學後常去的地方，這裡堪稱完美。
進店、點餐、佔據我們常坐的位置，今天也打算無所事事地消磨時間……原本是這樣打算的。
「說起來，綱吉君，今天數學老師跟你說的那件事，要緊吧？聽說黃金周的作業你還沒交呢。明天之前如果不乖乖提交的話，暑假前的放學後時間都得補課吧。那個恐怕不是在嚇唬你哦」
就在我們三人一起打開漢堡包裝紙的瞬間，菊太郎突然這麼說，情況因此發生了變化。
令人驚訝的是，綱吉似乎完全忘記了數學老師的催促。就這樣，在六月下旬即將到來之際，他不得不處理黃金周的遺留問題。
為了儘快解決，我主動擔任了老師的角色。
雖然對我來說這些都是已經解過的題目，但畢竟過了一個多月，記憶也變得模糊，所以就像是和綱吉一起解題一般地進行著。
期間偶爾也會插入一些輕鬆的動漫閑聊。
「『藍灰』中最有魅力且神秘的角色，我認為是主角世界舞」
學習之餘的休息時間。
菊太郎的講座正好適合當作背景音樂來放鬆心情。
菊太郎本人也很清楚這一點。
「『藍灰』最大的謎團就是世界舞的真實身份是什麼。其他殭屍少女們都保留著生前的記憶，記得自己曾經在哪個領域是天才。但只有世界舞不同。舞完全沒有生前的記憶。她活著的時候是什麼樣的人，原作至今還沒有揭示」
綱吉在我教他學習的過程中，始終滿臉苦相（這很正常。聽函數對稱軸的情況分類講解還能感到愉快的人，我們學校里大概一個都沒有）。然而，只有在喝著可樂聽菊太郎講話休息的時候，他才露出輕鬆的表情。不僅是綱吉，我也在菊太郎說話的時候保持沉默，讓教學疲勞的喉嚨得到休息，對此我很是感激。
「在考察世界舞的真實身份時，關鍵在於她的必殺技。『藍灰』中其他角色都是一人一技，只有舞不同。首先，在第一場比賽中突破村上春龍隊防線時的『直接射門』。然後，超越曾是傳奇田徑選手的殭屍中場黑淵的『質的衝刺』。接著是為了克服自己不擅長的一對一而在關鍵時刻領悟的技術，0.2秒內兩次觸球……『雙二』。……我認為重點在於她獲得的技能缺乏一貫性。就像是作者想像著「世界舞在這裡做這樣的動作會很酷吧」的畫面，不顧任何上下文就直接呈現出來了一樣」
菊太郎接著準備開始解釋世界舞多彩技能的現實女子足球選手原型……但話說到一半，他不自然……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）