第六章 為時尚早的明亮式切割
第二卷
關於她初中時代的種種，
櫻試圖把那些都看作已經結束的事情。
不僅是因為不轉移視線就無法保持內心平靜，更重要的是，如果不將其視為『已結束的事』，對於在初中時代為櫻奮戰的鳳理來說也是失禮的。
然而即使如此，依然有些記憶不受自己意志控制，片段地浮現在腦海中。
——想必，初中時在我身上留下的傷痕，至今仍在我心中不斷擴大。沒有結痂，傷口邊緣在某個瞬間裂開，不斷擴散……所以，實際上這一切還沒有結束……。
最近，櫻開始這樣思考。
無論如何壓下，都不會融化消失，總會浮上來的記憶……。
櫻被委派擔任副班長……不，被迫擔任副班長，是在初二的第二學期。當時的櫻在班級中被排擠，受迫害，與同在教室的鳳理的關係也變得疏遠。
副班長給人的印象是班級里的代表人物之一，但那時期的櫻絕不是這樣的地位。
同學們強行將副班長的工作推給櫻的理由有兩個。
第一。在初中生看來，班級內的職務與學校生活的樂趣毫不相關，只是雜事而已。擔任副班長並不會讓其他學生認為你了不起。說白了，櫻只是被推卸了麻煩事而已。
第二。副班長需要與班上同學保持一定的溝通。讓在班上被孤立的櫻承擔這個任務，目的是讓她每次工作時都出醜。這是一種心狠手辣的計謀。
即使是一個簡單的事務通知，將其傳達給別人對櫻來說都是痛苦的。鼓起勇氣去說話卻被無視，這種感覺簡直難以忍受。
『你可是副班長啊，做事要靠譜點啊』
當時同學們嘲笑的聲音，在腦海深處復甦，迴響。
上了高中，當大谷通過抽籤被選為副班長時，櫻很放心。大谷是個與初二時的櫻截然相反的人氣人物。那個職位由與當時的自己截然不同的人擔任，櫻感覺好像能把初中的記憶遠遠拋在腦後。
然而，有些東西雖然自以為已經扔掉了，但實際上並非如此。
在六月即將結束的現在，櫻不得不承認自己一直迴避的現實。
——美也，很像初中時代的我。
美也是櫻最好的朋友……這是周圍人的認知。
原本櫻即使上了高中，也不打算向除了哥哥以外的人敞開心扉。
「我開動了！」
我剛才想說的話……其中飄蕩著一種安牌感……不知為何，這反而讓我很不滿意。
「咦，今天大蒜放得有點多吧？」
今天，準備晚餐的時間又到了。
然而它卻緊緊關閉著，無論是推是拉，都紋絲不動。
因此，已經來到門前的一切，無論是風，還是人，都只能被彈回原路……。
然而，我卻試圖貫徹『五月的我』，忽略了『六月的我』所經歷的事情……所以我現在本能地把話咽了回去。
我……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）