「詞書」十一月三日文化日之夜
對戀愛中的少女傳達愛意，只需三十一字就足夠！ 1
『關於明天的題目，我打算以「戀愛」為主題。』
『呃？怎麼又是戀愛？』
就讀於私立京英學園的高中生大谷三球有位特殊的夥伴。
一位年紀比他還小的女性友人。他在夏季尾聲時開始了一項新的興趣，兩人會一同討論、研究。自從那時認識之後，他們每天都會透過應用程式私訊交流。
『學長的短歌真的很不行呢。該怎麼說呢……對，就是缺乏情緒。這是戀愛短歌，應該讓讀的人心動，請抓住這個要點。師父的指示可是絕對的。』
『妳確定沒有濫用職權嗎？』
『學長在說什麼呢？這可是適當的指導。』
這位夥伴同時也是三球的短歌（註：短歌：日本傳統詩歌，五七五七七（三十一音）格式，常用於抒發情感、描寫景物，表現細膩且富有韻律感。）師父。
她是一位熱心又善良的短歌老師，曾從零開始耐心地教導三球這個門外漢。
只是對於她的指導方式，三球還是有些不滿。
最近因為發生了某些事情，題目似乎有些偏頗。
『我知道妳的考量，但就算這樣，戀愛的題目還是太多了吧？不能試著出出其他題目嗎？』
『今天的題目不就是「雨」了嗎？』
『是沒錯啦，但昨天和前天的題目都是「戀愛」耶。』
換句話說，本周的題目輪替是：戀愛、戀愛、雨、戀愛。這樣的安排未免也太過分了。更何況，雖說被要求創作能讓人心動的作品，但目前按題目創作的短歌也只給師父看過，無疑就是寫給特定一人的情歌。即便明白師父只是幫自己批改，但三球還是會不由自主地感到害羞。好幾次按下發送鍵後，便把頭蒙在被子里亂吼。
「特別是今天，我絕不讓步。」
這次一定要讓師父改變題目。三球認真地盯著手機熒幕。
為了不讓對方察覺自己是因為害羞才拒絕，三球開始在文字中編造想要挑戰各種題材的虛假熱忱。但就在他寫好充滿說服力的託詞，準備按下發送鍵的那一刻，手機突然亮起了來電顯示。
『……喂？』
『啊，嗯……晚安。那個……學長果然還是有點抗拒這個題目嗎……？』
三球不經意問出的這個問題，如同開頭說的，純粹只是一般性的提問。
『我也不是因為喜歡才選擇的。只是自古以來和歌或短歌就是以詠唱戀愛為主，算是一種約定俗成的傳統。』
『這樣啊。那我也問妳一個一般性的問題。』
「唉……」
『我允。只要你能將十萬字的情感融入其中。』
「十萬字，啊……」
『感、感謝你的諒解。那就等待學長的作品啰！為了讓學長在正式上場時不會失誤，請儘管利用我練習吧……！』
自己在往後的人生，應該是不會遇到需要用短歌傳達心意這種……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）