第二章 傳送
身為高中老師的我和學生們集體傳送到有最強排行榜的異世界，從路人角色晉陞為劍聖 1
我在醫務室迎接了早晨。醒來後，我提不起勁起床去食堂用餐，繼續躺在床上盯著天花板發獃，醫務室的天花板的紋路很奇特，跟我的房間完全不一樣。
「早安。」
米勒敲門後，伴隨著朝氣十足的問候聲開門走了進來，她問我早餐打算怎麼辦。畢竟昨天才和學生發生不愉快，見我支支吾吾地，米勒便主動提議，不如今天一整天都不要和學生打照面。
「說得也是……可是現在叫我不要面對學生，我的心中又會有點抗拒。」
「你的責任感很強烈呢……」
「是嗎？說不定我只是在逃避身為老師的立場而已。」
「怎麼會……」
可惡。這股無力感到底是怎樣？
當初我會選擇當老師，本來就不是因為對教育懷抱有強烈的熱情。話雖如此，這個工作我好歹也做了將近十年，不是那麼容易就能割捨的。劍道社顧問這份差事也是一樣，儘管我沒有能力指導學生劍道，可是我還是會幫學生安排練習比賽等等，我自認有做好能力範圍內的事情。
難道我做錯了什麼嗎？還是說原因就出在我來到了異世界呢……
算好我吃完早餐的時間，米勒又來到了醫務室。或許是考慮到我對歷史懷抱興趣吧，米勒滔滔不絕地向我解說這個國家的歷史。
米勒首先從宗教國家『威爾夫蘭多教國』開始說明。威爾夫蘭多教國在這個信奉一神教的世界，地位就好比宗教的總本山。就連天空神殿也是受教國的管理。
這個世界最大的國家叫『葛蘭巴倫王朝』，威爾夫蘭多教國是把存在於在那個王朝里的祠堂等神的遺迹整合之後，進而獨立建國的國家。
造就這段歷史的契機，是一個當時據稱獲得『神』之守護的傳送者。那個名叫『費魯拉本』的傳送者，創造了收容這個世界的傳送者的系統和神民錄。此外他還敦促精靈們建設天空神殿，為這個世界做了許多的改革。
有一派的說法認為費魯拉本並非傳送者，而是如假包換的『神』。費魯拉本是這個世界空前絕後、唯一一個獲得『神』之守護的人，這也是不爭的事實。
當時的王相信費魯拉本真的可以傳達神的旨意，並且支持其建國的行動。
畢竟昨天才發生過那麼不愉快的事，一開始我還有些悶悶不樂，不過由於我本身就喜歡歷史，另一方面，聽米勒講解這個國家興起的過程也很有趣，所以聽著聽著，我也忍不住問了好幾個問題。
米勒講解的不只歷史，話題還延伸到這個國家的狀況和神民位階的事情上。
「想要提升自己的排名，除了提升能力數據這個方法之外，其實打倒名次比自己高的人也能提升排名。」
「……咦？這樣的話……難道……」
「古列哥利先……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）