回歸
校園小說 School/Fiction 三 秋風志
「然後，我們離開了校園小說部，在旅行的過程中，不知為何，我們的身體發生了變化。」
她雪花般的白髮隨風飄動著。
「我一夜白頭，而你的身體則再次成長，」她說，「雖然就持續了兩周，但光是這一臉胡茬，就能唬住很多見過你的人。」
「我鬍子長得確實快，」我笑了，「你不也是這樣？一腦袋白毛，連眉毛都變白嘍。」
「嘿，」她盯著我，「剛才我們可是在回憶非常不好的事，為什麼你看起來一點都不傷心？」
「都是過去的事了。」
「我不相信你能放下。」
「……」
我沉默著，翻到了筆記的下一頁。
「黎文緋，在夜空中流浪的人，只有我們。你我都與圖書管理員核實過。這麼說來，我們簡直就是受世界所託，推動所有校園前進的人。」
「你知道我已經不相信宿命了。」她對我的說法嗤之以鼻。
「我也是這麼想的。」
筆記本上有幾條重要信息：
1，這個世界有被稱為「本源」的事物，即最接近現實的存在。因其特徵與內核與時空主軸的現實宇宙幾乎無異，從認知角度上來說，「本源」作為觀察者可以觀測到特殊的事物，作為被觀察者則與常人無異。有觀點認為，這是因為「本源」的觀測不會影響該世界中的事物，而非本源的觀測則會對事物產生影響，進而影響觀測結果。
2，這個世界按常理來說，是無法產生時空倒流的現象的。坍縮的現象在目前的理論中無法產生，只有存在於科幻作品與假想中。但偶爾會有例外出現，比如「本源」。
科幻同好會曾提出過假想：如果本源能夠觀測到過去的事物，是否能影響過去的事件呢？
答：不能，無法改變歷史事件。歷史是確定的，無論「本源」如何努力，都無法改變事實。
3，在諸多創作型團體中，有關「現實世界是否存在」曾產生過激烈討論。沒有人能得出「現實依然存在」的結論。有觀點認為「校園是保留人類文明火種的存在形式」，也有觀點認為「校園是在人類認知的狹縫中產生的事物」，甚至還有人認為「由超腦電波理論*可得，校園極有可能是學生思念的集合體」。且不論這些話語中有多少可信的成分，但從普遍的情況來看，不想回到現實的人占多數。
*見《逸游仟夜抄》的「精靈篇」
4，目前，新的圖書管理會正在逐步打通各個世界的隔閡。利用從各地搜羅而來的「本源」物體，對其他世界的位置進行正確的觀測。儘管在過去，圖書管理會也使用相似的手段進行世界間移動，但在新領導組織上台後，圖書管理會正致力於打造一個新的烏托邦。據內部人員透露，新領導組織正在尋找之……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）