第七章 妙麗學了樣東西（六）- 更多東西與更多！（2/3）
妙麗學了樣東西 1
妙麗看著螢幕上的標題，想知道它是否太長了，然後搖了搖頭。這是正確的，這是她所追求的。確保鍵盤上方的小條狀區域到位，顯示著View文字處理程序的指令，她把手放在鍵盤上。繼續輸入，很高興學校的電腦課讓她學會了相當快速的鍵盤技巧，雖然她預計這項技能會在她完成學業時有很大進步。女孩添加了下一部分，經常停下來參考字典和辭典，尋找正確的字詞。
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第一章：妙場：它是甚麼，它做甚麼？
從最初獨立工作中發現，直至現在，作者已花費大量時間研究這兩項問題。妙場的確切起源仍然未知，儘管經驗證據證實它的存在，可以通過所謂的意能直接操控，也可以通過由妙場能量本身形成的能量結構間接操控。術語意能是受流行小說中描述的現象而啟發。雖然到目前為止尚未被確實證明，妙場看似由一種可能無限，填滿環境的能量池組成，在正常情況下與環境之間相互作用非常小。雖然實驗工作表明，在正確條件下，妙場可以與電磁能量和引力相互作用，但就目前可以確實的而言，這似乎不會自然地發生。
妙場的真正源頭尚未清楚，妙場是否存在於所有空間中，或僅限於地球表面，也尚待確定。但截至目前，作者的調查發現，無論在哪個地方，妙場都看似有相同或近乎相同水平。能量可以通過將其轉化為動能、電磁波長和引力變形的機制從妙場中提萃。在所有上述類別中，實驗結果表明，當地妙場密度的減少不超過最小程度，且上述影響在幾分之一秒內就會被抵消。同樣地，通過逆向機制將能量轉化回妙場，似乎也只會在非常短的時間內使場密度增加至最小程度，然後影響就會完全消失。
在寫作時，作者認為妙場代表一個迄今為止未知且未被描述的自然基本屬性。在可獲得的文獻中進行了非詳盡搜索，搜索未能找出對上述屬性的可行描述或解釋，儘管作者承認這類的研究可能存在於作者目前未知的來源中……
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她停下來重新閱讀了這一節，點了點頭，修改了幾處，然後糾正了一些打字錯誤。她需要讓父母仔細校對整個文稿，但她覺得它聽起來很科學、客觀。她對開頭感到滿意，重新開始打字，掃描著她手寫的筆記，同時把草稿文件放在一邊，並記得經常保存文件。
這是一份艱苦的工作，但她學到了很多新詞彙，並在這個過程中享受著樂趣。妙麗從來沒有想過自己會寫一本書，發現寫書竟然如此令人興奮。
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「做得很好，親愛的。」麥可說，他剛剛讀完女兒花了幾個晚上打字完成的四個章節。「我可以看到幾處你使用太豐富詞彙的地……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）