5. 地牢實習(1)
魔法學院的閃現天才 1～30
「大家都知道魔法的起源，被稱為『白色魔法師』的始祖魔法師將魔法傳播到世間，人類和其他種族才得以掌握魔法。」
就像現實一樣，魔法課程也被細分得非常詳細。
魔力軌道學、高等基礎魔法學概論、施靈與演繹的相關性探討等等……
真是五花八門。
無論在哪一個世界，課程都非常枯燥。特別是新月學教授雷丁特有的生硬語調和尖銳攻擊性的言辭，讓聽課者倍感壓力，因此他並不受學生歡迎。
「始祖魔法師將自然魔法傳授給精靈，物質魔法傳授給矮人，元素魔法傳授給人類後便突然消失了。那麼，有沒有人知道始祖魔法師接下來去了哪裡？」
「我！」
「說吧。」
「他前往天界教天使光輝魔法，前往地下界教惡魔深淵魔法。」
「答對了。」
真無聊。不管講的是我知道的內容還是不知道的內容，總之這節課極其乏味。
『這三年怎麼熬啊……』
但這門課非常重要。也許其中包含的內容最接近『真結局』。
雷丁教授用他特有的催眠聲調在黑板上用魔法筆列出了幾項內容。
「然而，始祖魔法師未曾預料到的是，人類的好奇心不僅僅停留在元素魔法上。人類魔法師開始旅行世界各地，竊取其他種族的魔法。於是現代魔法得以完成。」
無聲地打了個哈欠，偷偷環顧四周。坐在稍遠處的阿依傑格外顯眼。她原本就在聽這門課嗎？據我所知，沒有主要角色會聽新月學。
「人類並不滿足於此。他們渴望更多的知識和更多的魔法。但是，人類無法再學習更多魔法了。因為始祖魔法師留下了『十二神月』後便消失了。有人知道十二神月是什麼嗎？」
終於講到了重點，我豎起了耳朵。十二神月正是我最大的興趣所在。
一名學生舉手，雷丁教授指定了他。
「回答。」
「那是什麼現象？」
「既然不是，那為什麼那樣呢？」
「為什麼選？這問題問得真突兀。」
「喂。」
「你為什麼要選這門課？」
「我只是感興趣才選的。」
但如果沒有人見過真結局……那麼是否意味著無人到達的內容中有答案呢？
不過，在玩遊戲的那個時代，我作為玩家確實遇到過一部分十二神月。
火焰屬性系教授洪伊爾的話音剛落，稻草人突然縮小，開始四處亂跳。
如果非要比喻的話，更像是巫術或咒術。向可能存在的十二神月祈禱，借用他們的力量使用特殊能力。
「選新月學是出於興趣。」
「每個新月都有獨特的力量，據說當所有新月匯聚時會發生非常特別的事情。」
因為火力雖然強大，但完全沒有命中目標。
在深不見底的深海中，一團鮮紅的火焰纏繞在一個巨大的章魚……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）