問題解決後等待的東西（2/4）
美少女們知道我有女難體質後覺醒了沉重的感情，就再也不放過我了 2 逐漸變化的關係與無法抹滅的過去
經她提醒，我回想起自己的行動。
「算是經驗吧？」
這說法最貼切。
「經、經驗嗎？」
「對。」
和那傢伙對話當下，我立刻明白「這人是會毫不掩飾對他人釋放惡意的類型」。
中學時代早已看透這類人的言行模式。
我是回想著當年情形，算準怎樣施壓會引發什麼反應來應對的。
「（雖然沒想到會順利到這種程度）」
幸好泉堂意外地好懂。
「另外也參考了熟人教的技巧。」
「熟、熟人？」
「嗯。本間覺得被害者和加害者的區別是什麼？」
面對我的提問，本間略顯困惑。
「呃、這個……大、大概是傷害別人的人與被傷害的人的差別？」
答案本身沒錯。
基本上確實如此。
但——
「我認識的人是這麼說的：『那種界線取決於有沒有證據』。」
在這個存在「冤罪」的時代，加害與被害的界線其實很模糊。栞曾再三強調「證據」的重要性——無論堆砌多少辯詞，只要一項證據就足以顛覆全局。
「為什麼泉堂要對春醬……」
我拚命穩住被飛撲的衝勁，低頭看向懷裡的黎。
正猶豫如何回答時，走廊傳來急促腳步聲。
「……難道塗鴉也是泉堂做的？」
看來榎本同學對泉堂印象也很差。
得好好感謝栞才行。
「泉堂？啊～那個只有臉能看的噁心男？」
無論起因如何，確實是泉堂動的手。
黎滿臉慌張地衝過來——嗚哇！？
……為什麼？
雖然在意，但特地追問也怪怪的。
聽完說明，本間原本閃亮的氛圍驟變——
話語戛然而止。
「水無月君太恐怖了！！」
榎本同學伸手輕撫我泛紅的臉頰，眼神卻失去光彩。明明是被關心，我卻脊背發寒。
明明對我表現得很友善，背地裡卻對泉堂煽風點火。
「黎、黎？突然衝過來很危——」
「算是吧」
「（她總嘮叨著出事時先收集證據封殺對方反駁餘地最有效率；覺得苗頭不對就預先佈局，等對方行動立刻反制……）」
瞬間退避三舍。
「——這是誰做的？」
她為什麼要這麼做？
「咦……啊」
「……抱歉」
因為黎正含著淚水仰望著我。
「沒事。比起這個，教室——啊」
腳步停在教室門口的瞬間——
「咦？你剛才說什麼？」
實際解決了問題，我覺得沒毛病啊。
這次多虧當時的教誨。
不對，是超可怕啊！
「——好可怕！！」
看到這模樣，除了道歉還能說什麼？
有這麼奇怪嗎？
「春、春醬你的臉頰！」
本間小聲嘀咕著。
「這個嘛」 ……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）