102. 金剛乘（2）
成為無限的魔法師 5
「我不想速斷西羅你的事。我們目前缺乏關於Unlocker的信息。」
與阿爾佩亞斯意見一致的埃特拉附言。
「西羅內三個月前進入了伊莫塔爾邦。而且在這次戰鬥中極端開放了。首都會認為伊莫塔爾邦是精神升華的作用。我認為這可能是與生命無關的問題。」
「那是什麼意思？我們現在不是要聽修道會的立場，我們只是想儘快收拾殘局。」
有些教師不懂埃特拉的話。因為理想的境界不是水平。即使是學習再深的教師，在感悟領域也不能自信地說比路邊的乞丐更深。
給埃特拉當面駁斥的教師直接對阿爾佩亞斯說。
「校長，請改主意。恕我直言，這是從校長的恩怨關係開始的。對我們來說，沒有什麼比學校更重要的了。這樣下去可能會發生最壞的情況。」
阿爾佩亞斯環顧了一下在座的人。數十個眼神在無言地施壓。
「最壞的事態？你們認為最壞的事態到底是什麼？」
「可能會下達停課命令。」
不，最壞的情況不是這樣的。
有位教師鬱悶地拍著胸脯說。
「我不明白校長的意思，學校關門最糟糕的情況到底在哪裡？」
「對於學校來說，最糟糕的情況是，學生和教師全部死亡的情況。」
會議室陷入了寂靜。看著阿爾菲亞斯的視線一個接一個地出現了分歧。
「如果不是西羅你，沒人能活下來。而且死者名單中也包括你們。」
阿爾佩亞斯對教師們的韌性感到失望，他們不僅沒有緬懷學生的死亡，反而只想利用學生。
「不是還有一絲可能性嗎？即使只有不到1%的可能性，也是為了我們而捨棄生命的孩子嗎？那麼至少要做到做到吧？即使學校關門了，也要盡最大努力為你的生還而努力，這不是作為教師的義務嗎？」
「但是校長，對我們來說，學校是什麼樣的存在？雖然西羅你也很可憐，但如果就這樣關門的話……」
「學校不會關門的。所有的責任都由我來承擔。所以請為西羅你效勞。我們不也應該為那個孩子犧牲這些嗎？」
魔法是以知識為基礎的現象。說著「捕風捉影」的話，說這是最棒的，但還是無法理解有什麼了不起的。
「是不是把教師團隊的意圖解釋得太大了？西羅內的心臟沒有跳動，但腐敗也沒有進行。據我所知，對於開放姨媽功能的部分，象牙塔上也進行了很多討論。考慮到這些事項，教師團隊的判斷也不是不理解。」
學生們反應不快。這是連教師們都難以理解的姨媽風格，在他們的水平上不可能接受。甚至有幾個學生甚至不知道什麼是emotalfunction。
塞麗爾拍著桌子站了起來。
「這個，做得好的話會輸的。」
當然，阿米拉贊……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）