034.做就成功了啊？(2)（2/3）
決定退出勇者隊伍 1
拉尼爾在遇到羅塞爾的時候，他的才能就已經完全綻放了。
（他已經建立了自己的魔道。）
他是從哪裡獲得這種領悟的呢？
這並不難猜測。
（應該是從自己身上找到的吧。）
當羅塞爾發現拉尼爾時，拉尼爾的標準已經根深蒂固。
是過於堅定的標準。
那標準反而成了毒藥。
（太高了。）
高得離譜。
因為是以自己為基準，拉尼爾對他人要求的標準實在是太高了。
雖然在戰場上摸爬滾打後，似乎有所改善……但那標準卻絲毫不見降低。
羅塞爾心想，再這樣下去，他恐怕會要求學生具備至少魔塔法師級別的基礎知識。
（是我的責任。）
讓一個尚未成為合格教育者的孩子，一下子就擔任教師的職位，是羅塞爾的決定。雖然有艾隆的推薦，但最終同意的人是自己。
（原以為他很快就能上手。）
看到現在這樣子，難免會覺得他還不夠格。
「呼。」
羅塞爾長長地吐了一口氣。
他理清思緒，冷靜地觀察著情況。
「改變一下方法吧。」
對，我們慢慢來吧，拉尼爾……。
雖然距離感太少也不太好，但適當地接近也不是壞方法。嗯，羅塞爾點點頭。
我不是要你做得那麼快！儘可能慢慢地，讓所有人都能清楚地、緩慢地看到。
「嗯。」
拉尼爾帶著微妙的表情歪著頭。
「怎麼了？」
「嗯..」
羅塞爾露出慈祥的笑容。
看來，親眼觀摩學習是最快的。
把我上課的內容，像我在公開演講中那樣，示範給學生看。
（像講故事一樣的授課方式……我和艾隆用的話，肯定會被罵老古板。）
怎麼看都是花樣年華的二十代少女。
「想想看，你當初跟我學習魔法時，是如何進行這個交易過程的。」
應該沒有做得那麼糟糕吧。
「那個，老師？」
這次的課程先這樣，下次開始，你儘可能多去旁聽其他教授的課程，觀察他們的教學方式。
（怎麼可以那樣。）
接著偷偷觀察拉尼爾的表情。
（應該很容易和學生們打成一片吧。）
即使粗糙，蘊含經驗的教導也能輕易引起共鳴。
「慢慢來？」
回想起老師的話，我在走廊上走著。
雖然老師是說要我背起來，然後含糊其辭地把課上完，但我沒有那種想法。
馬馬虎虎地把工作做完就算了？我的自尊心不允許我這麼做。
越是急於求成，即使是簡單的問題也無法解決。
我，拜託你。
好一百倍，一千倍。
如果你無法理解，就只能用填鴨式灌輸了。
「我們慢慢來，好嗎？」
接著，他用溫和的語氣說道：
千萬，無論發生什麼事都不要說出「因為這樣做就成功了？」這種話，拜託！
「……好……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）