046.頓悟，以及成長(2)（3/3）
決定退出勇者隊伍 1
啪。
她輕觸桌面上的紙張。
紙上頓時浮現出密密麻麻的文字，那是將思緒直接轉化為文字的咒文。
因為它只是單純地轉錄思緒……
紙上的字跡凌亂不堪。
不成句子，單詞各自漂浮。不成單詞，字母碎片般散落，佔據書面一角。
啪。
她再次觸碰紙張。
字母們聚合，形成單詞。
啪。
單詞們聚合，形成句子。
句子再次排列，排列後的句子井然有序，就這樣，書面變得整齊。
「……」
過程安靜得過分。
蕾絲特出神地望著逐漸被填滿的紙張，隨後將視線移回自己的紙上。
（……剛才看到了什麼？）
不清楚，但如果一直盯著那個，就會跟不上進度。
「繼續吧。」
羅塞爾及時開口，蕾絲特搖搖頭，專註於自己的紙張。
羅塞爾的課繼續進行。
空蕩蕩的教室里只剩下拉尼爾和蕾絲特。
學生們填補空格，完成句子。
拉尼爾在腦海中整理著領悟到的知識。
學生們一邊聽課，一邊在空格中填入答案。
在馬克哈特的課堂上，她意識到自己在別人眼中是什麼樣子。
兩個小時過去了。
一堂貨真價實的魔法課。
學生們接受了羅塞爾的教誨。
羅塞爾為拉尼爾指明了前進的方向。
有人從理解中獲得頓悟。
同樣的兩個小時，對每個人來說卻不盡相同。
而且，因為一直在苦惱要如何描寫主角獲得領悟的場面，所以好像稍微延遲了一些。
學生們有時無法理解他的話，但當一段內容結束時，他們便能理解，所有一切不斷重複。
學生們抓著腦袋，轉動著筆。
出現無法理解的內容。
在伽尼爾特的課堂上，她了解到運用哪些辭彙、如何排列組合才能使人更容易理解。
拉尼爾拆解單詞，創造句子。
每周五更會維持下去的……
學生們將理解的內容記錄在紙上。
雖然突然，但並非一蹴而就，而是源自於過去的經驗。
羅塞爾的課正是如此。
那條路，要以什麼樣的方式走下去？
從他自身的領悟中。
拉尼爾將教誨化為己用。
感謝大家的耐心等待！
羅塞爾在黑板上書寫，一個句子中空缺了一個詞，要求學生們將空格填滿。
有人理解了。
頓悟來得突然。
不知不覺中，堆積如山的紙張上，滿載著她的思緒。
就這樣，三個小時過去了，課程結束了。羅塞爾離開了座位，接著學生們也紛紛離席。
課程繼續。
聽著同一堂課，但每個人獲得的卻不盡相同。
思路延續，突然間，一切變得清晰易懂。
學生們眨著眼，看著黑板。
＊雖然星期二也想維持更新，但因為期末作業截止在即，星期二可能無法更新ㅠㅠ
在羅塞爾的課堂上，拉尼爾頓悟了。不，那……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）