斷章 Dolus Eventualis
δ和γ的理學部筆記 2 這場青春，並沒有另一個解。
日知君是我唯一能稱為朋友的人。
我這個人既喜歡鑽牛角尖，又不擅長溝通。如果只是其中一項問題，可能還不至於太糟，但兩者兼具，就實在是無可救藥了。我總是說些不該說的話，談話失敗，然後不斷分析原因，結果愈發討厭交流，變得越來越不會說話，陷入惡性循環。
能和我成為朋友的人，必須像我一樣喜歡鑽牛角尖，又得比我會溝通，還得是個寬容的人。
在砂水中學，這樣的人就只有日知君一個。
所以，如果沒有那次不幸又幸運的事故，也就是我在學生會室不小心偷看了日知君的輕小說，我恐怕會在沒有一個朋友的情況下初中畢業。
雖然日知君並不是那種會直接問出「甘南備你沒有其他朋友嗎？」這種蠢話的人，但我可以確定，他心裡一定是這麼想的。
他發來的祝賀我考上的簡訊里寫得簡單明了。
【去參加個社團，交點其他朋友吧。】
於是，我下定決心，要嘗試和班上第一個跟我說話的女生岩間理櫻成為朋友。理櫻似乎符合能和我做朋友的所有條件。
我第一次和理櫻兩人獨處交談，是入學幾天後的第一節體育課。按學號分組時，我們正好相鄰，就這樣成了搭檔。
上課時我們只做了一些很普通的交流，但午休時，理櫻走到我座位前，說「把座位借給水崎君了，可以坐你旁邊嗎？」
不是我這個班上最不起眼的人，而是人氣高到能當選班長的理櫻，主動來搭話。
在和理櫻閑聊的過程中，我漸漸感受到一種像和日知君說話時那樣溫柔舒適的感覺。
她在用詞方面非常細緻，力求準確傳達意思，又總是設法避免誤解，這種態度讓我覺得我是可以和她正常交流的。
仔細想想，「因為把座位借給了水崎君（那是誰？）」這種說法，應該是她為了避免我可能的誤會——「她是不是看我太孤單才來找我說話？」。這種連細節都想得周到的優等生式思維方式讓我非常欣賞。
隔周的放學後，我原本打算順路去趟書店，卻被理櫻叫住了。
「麗，今天要回家了嗎？」
我回頭，老實地點了點頭。她露出像櫻花綻放般的笑容。
「那一起回去吧？」
我們之前聊過彼此住的地方，知道我是住在旁邊的砂水，而她則住在更遠的海老若川。同一條電車線路穿過兩地。
我點點頭，把耳機收進背包里。
「我也是。雖然是理科但模擬考里物理和數學成績最差。」
這次日知君終於看向了我。他深深嘆了口氣，接著說。
「我也這麼想。所以才更糟。怎麼想也不可能只憑我的一條訊息，你就會決定加入某個社團。本鄉學姐肯定是同時影響了很多人，讓瀕臨廢部的生物部能多你這個優秀的……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）