第三章 理科競賽（2/10）
δ和γ的理學部筆記 3 和你一同，構建最終的邏輯。
「你在意的地方很有趣呢。那輛車意外地能裝哦。話說回來你連這種地方都能注意到呀。顯得我好像故意炫耀似的，怪不好意思的。」
雖然說是不好意思，但是瀑間先生似乎談到車的話題很高興。
我很確信。這是日知的話術。最大限度地利用自己豐富的知識量，對克萊爾小姐講美國的事，對瀑間先生討論水果和車的事，根據對象選擇讓其舒適的話題。並據此贏得對方的好感。真心覺得自己也該學一學。
「我聽說您的帕拉梅拉可是大展身手了呢。對高中生來說，這乘坐體驗是不是太奢侈了。」
「沒那種事啦。就是在這邊顯得有些太大了點兒。在觀音洞附近都找不到什麼位置來停車。不過，既然有孩子會為此感到高興，我就覺得值得了。」
「這麼說來，瀑間先生你也去過觀音洞了嗎？」
「是啊。畢竟我要布置嘛。今早去了一次，但是車太大了，本來打算出了什麼事的話就去拜託一下鞍內君，結果就收到了腳手架坍塌的消息。最後搞得我兩次都把車停在幾百米外的空地上然後走過來，真是夠嗆。」
聽了這話之後，不知道是不是錯覺，感覺日知君的眼鏡上閃過了一絲光芒。
？
【那個人】，因為陷入到了預料外的麻煩之中急不可待。
本不認為會遭遇失敗。本應該是天衣無縫的計畫。
到底，這種事情真的只是偶然嗎？
總而言之必須想辦法製造另外一起事件。
在明天之前，製造讓這次活動於失敗中徹底毀滅的一起事件——
「金蛋的密碼，已經解開了嗎。」
我還在調度室里伏案而睡，是日知的聲音叫醒了我。這一次因為戴著眼鏡所以馬上就看清了時間。下午四點。
「什麼金蛋啊。」
「誒。出田你，難不成沒看過哈利波特嗎？」
「以前有讀過就是，金蛋怎麼了。」（註：哈利波特與火焰杯中金蛋是三強爭霸賽第一項任務的最終道具兼第二項任務的線索。）
「既然沒解開的話，那就不說了。話說，我剛剛才收到消息哦。腳手架的事。」
「犯人肯定是想以絕對無法暴露的形式，製造一起必然能歸咎於理學部的事件。既然如此，就別太期待對方會出現失誤了，但同時也存在能夠限制對方的行動。只要我們毫不鬆懈，犯人的行動空間也必然會被大幅壓縮。」
「反之，是具有目的的刻意模仿呢。因為是模仿的劇本內容，所以能夠讓其他人認為這或許是競賽的一環。」
日知君似乎來了興緻，前輩笑眯眯地進行了說明。
不知為何他就像是在說著「不許動我妹妹」一般把手搭在了御影同學的肩上。
「也沒有。不如說現在正是需要水分與糖分的時候。」
聽了他的回答……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）