第43話 與表妹的作業
與來自男女比例完全崩壞世界的居民交換了人生 2 令人難忘的黃金週
聽完女神的解釋後，我恍然大悟。
果然在過去，曾發生過圍繞男性展開的爭鬥。
那是很久以前的事了。即使考慮到「不惜從他人手中搶奪」也不足為奇。
若男性出生率急劇下降，像村落這樣的社會很容易就會滅絕。
那麼現代又如何呢？
假設有人在SNS上發文「聽說男性會越來越少」。
各種臆測逐漸流傳，必定會有人開始說「國家什麼都不做」。
當這種聲音變大，就會演變成「不能把國家交給那種人」。
如果當時男性被當作獎盃般對待，會怎樣呢？
慾望膨脹的女性們可能會無視國家勸阻，直接武力搶奪男性。
男性的存在可能成為政權顛覆的導火線。
要防止這種情況該怎麼做？很簡單。只要透過教育，讓人們根本不會產生這種念頭就好。
透過嚴懲傷害男性的行為來約束行為。
壓抑慾望，強迫人們忍耐。
只要這樣教育幾十年，從父母傳給孩子……
在渾然不覺中，這已成為扭曲的常態。
『我們也適度安排了宣洩管道』
特區開放自由參觀，奉活也是國家政策。確實有疏導壓力。
只有我這個異世界來客覺得「好像哪裡怪」，她們卻認為現狀理所當然。
「男性數量少，這也是沒辦法的事」——她們對此深信不疑。
「先不管這個，能教我嗎？」
「嗯，話是這麼說…但總覺得不甘心啊」
「…她應該沒學過？」
有人擅長運動，有人擅長動腦。
「說得對。那可以麻煩您嗎？」
「當然」
我仰天長嘆。這該怎麼辦才好？
坦白說，姊姊的教學方式…有聽沒有懂。
「比如？」
我居然連小學題目都搞不定。
確實女生進混合校難如登天。為何今年突然開始準備？
傍晚幫萌醬完成作業後，致電裕子道謝。
「對。我看不懂」
我暗自期待這能成為共同話題——如此膚淺的念頭。
「可能嗎…但這年頭要升到能讓孩子讀混合校？」
萌醬沒有回應。
「縱軸代表人數，橫軸代表單價，面積就是總金額」
「面積圖是什麼？」
本想當老師，結果反被小學生指導。
拿著習題走進姊姊房間。
「武人哥哥其實不用勉強的」
我選了個安全話題。
回家路上巧遇萌醬，便並肩同行。
「會是會，但問題不在這。這是混・合・學・校的教材吧？」
意外得到這個回答。
女校生幾乎不可能進混合中學。
這與其說是拒絕，更像是有所顧慮。
「……原來如此。我好像能接受了」
「嗯，正常會直升女中，本不需準備混合校的課程」
最後變成邊教萌醬，邊實時向裕子求救。
完全聽不……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）