第259話 應援隊會議續篇
與來自男女比例完全崩壞世界的居民交換了人生 7 起始之心橋
說到底，這個支援隊究竟是什麼？
其目的是協助入學考試，據說是個歷史相當悠久的組織。
考試當天，所有教師都會被動員。但僅靠教師人手遠遠不足。
包括警衛在內，校方會聘請許多臨時工。
說考試結果決定考生一生也不為過。
對考生而言，混合學校的入學考試可謂最重要的日子。
考試流程絕不容許任何差錯。絕對不行。
因此校方會僱用可靠人員，但各校考試日期集中，人力吃緊。
可信人手無論如何都不夠用。
據說支援隊就是為此成立的輔助組織。
支援隊由伊月高中在校生及畢業生組成，這次會議就有近六十人參加。
每個年級六個班級，在校生支援隊成員共三十六名。
現場近半數都是伊月高中畢業生。
當我現身會議室時，聽到「原來真有其人」「果然是這裡的學生？」之類的議論。
這些聲音似乎都來自畢業生。
即使升學或就職仍特地回來幫忙，想必都是心繫母校的學生吧。
「我可以自己決定崗位吧？那我想選接待處。」
我這麼一說，關名同學的嘴角微微抽搐。
「宗谷同學……這可能有點困擾？」
關名同學用盡可能委婉的語氣回應。
若將考試說明交給各教室人員，可能因解說者不同造成理解差異。
至少想和應試者有些互動。所以……
「啊，這個也想做！事前準備的『注意事項說明』，我也可以負責吧？」
「但只是接待吧？就算耗時每人頂多幾十秒？」
支援隊主要負責與考試無直接關聯的業務。
大概和原世界那些潛入女校的變態同類吧。
「各樓層的男廁呢？」
「那我選這個。家長引導員。這樣就不會影響考生了吧？」
若排隊人群目睹這情景會如何？
「不是不行……但可能會造成排隊人潮……？」
讓全體考生聽取相同內容。這可是相當風光的工作吧？
假設由我負責接待。
就此決定我的職責：錄製考試說明廣播與家長引導員。
闖入混合學校有什麼樂趣？
關名同學嘆息道：「伊月高中的校訓究竟去哪了呢？」
「我覺得很好。原則上若志願重疊會協商解決，但考量考生心情，男性聲音或許更能提振士氣。」
順帶一提，會議結束後莫名變成簽名會。
確實可能形成隊伍。
何必悲慘地守在電話前一整天？
「這樣啊……本校廁所確實乾淨。考試期間不用太可惜了。」
「換作是我，會想多停留哪怕一秒。而且考生們都自備考試手冊。換句話說，他們帶著學校簡章。若是我……會抱著姑且一試的心情搭話，可能的話請求合影，你覺得呢？」……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）