白豬的弟弟似乎是只小雞（3/3）
轉生為白豬貴族的我，運用前世記憶養育雛鳥般的弟弟 1
他視線投向看來午睡太久顯得精神飽滿的雷格盧斯，以及他手中的我做的布繪本（暫定）。
晚餐由於主廚大顯身手，不甜的布丁即「高湯蒸蛋」登場，順著這件事聊到布繪本。
「『沒有教科書，做出來就好了！』是嗎？不愧是『青之手』的持有者呢。」
「不到教科書的地步喔。我在煩惱要教導三歲兒童什麼，結果想到這個。」
「不不不，你真謙虛。蘿登麥雅小姐說過唷，你在思考透過雷格盧斯的教育，對領民推行教育。甚至考量領民的生活，真是了不起，令我感動不已。」
嗯———有點不一樣。
我單純只是一廂情願認為，菊乃井衰退的情況是因為人才的枯竭就好了，也就是逃避。
只要培育人，人就會成長，所以如果人才枯竭，只要致力於教育即可。只要有餘力長期堅持下去，就有辦法解決。不過，如果是土地或文化本身的問題，坦白說束手無策。
不過這種情況也是，只要培育出能解決病灶的人，就有一線生機得以挽回吧。
「米百俵」※就是這種故事。大概啦。
（注7：日本典故，小林虎三郎把困境時收到的一百袋米投入教育，而非改善生活。指在困境時應暫時忍耐，為將來的利益著想。）
我如此說明後，羅曼諾夫老師浮現正經八百的表情。
「也就是說，你想培育在自己當上領主時可用的人才……想把雷格盧斯培育成可靠的左右手呢。」
「怎麼會呢！我沒有那麼出色的想法喔。我沒有能耐可讓領民學會一技之長，就算要做也缺乏各種資源。不過如果在家裡，能讓雷格盧斯多學會一點事情，所以我做。只是這樣而已。」
因為菊乃井的繼承人是雷格盧斯啊。因為我會被他殺掉。
不是說我想死，不過我從樓梯摔落時看見的影像在未來會發生，不知為何我能斷言。
那麼在發生以前，我得盡自己所能。
如果一死百了，之後的事情撒手不管，也太沒有責任了。
「不過，如果事情順利，你就會當成計畫原型，擬定幼兒教育體制吧？」
「如果可行就做。不過我沒有資金，得讓父親好好賺錢才行。」
「是的……！非常、非常漂亮！」
「嗚哇，這個好厲害……！」
有什麼方法嗎？
「嗯唔，什麼問題？」
「嗯？那是伊格爾的範疇，本宮不清楚。雖然不清楚……說到祂擅長的領域，就算沒問也時常滔滔不絕說明。記得是用了『班木』……」
是說憑五歲兒童的智商，無法繼續說服下去了。
我喜孜孜地把紙收到腰包里。
倘若此時的回答不能讓娘娘滿意，這種技術的話題恐怕就此打住了。我的直覺訴說，這樣不行。
「嗯唔，很出色。本宮就收下吧。剩下的紙就賜給汝，……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）