往青空施展滾雷行動（4/4）
轉生為白豬貴族的我，運用前世記憶養育雛鳥般的弟弟 2
「沒立場指責別人……嗎？」
我一面看著歪過腦袋瓜的羅曼諾夫老師，一面合上原本在閱讀的祖母的日記。
溫故知新。
為了找尋有無發展領地的方法，閱讀祖母的日記最近變成每日行程。
窗外落下的夕陽紅光，微微滲入眼中。
「我也是，接觸領主的工作以前，一直以為雙親很愚昧。明明根本不了解領主多麼忙碌。話雖如此，現在了解後還是覺得愚昧啦。」
說不定那兩人也以自己的作風四處行動，以讓菊乃井繁盛起來。
不過我和那些人的關係冷漠。
人都是自己的鏡子。
如同那些人疏遠我，我也疏遠他們。實際上並非溫暖的關係。
然後，在這種冷漠關係的盡頭，我正在想盡辦法從雙親手中奪走權力。
「關於父親，藉助眾人力量的結果，預估不久後能把他拉下來。不過，假設這件事辦到了，那孩子……我的小雞將如何看待我呢？」
現在他很親近我。不過，我將把那孩子珍視的父親拉下來。
儘管關係劍拔弩張，被孩子踢下來的父親承受的社會性打擊卻無可計量。
當那孩子了解我是把他的父親趕下台的人時，將憎恨我吧？
然後，屆時我有辦法不恨那孩子嗎？
我一說「沒有自信」，羅曼諾夫老師蹙眉了。
「彼此關係疏遠，互相憎恨。於是負面的連鎖持續下去。常說善有善報，惡有惡報呢。」
不過即便如此，我不想放開那孩子。倘若將來會互相憎恨，我想為那孩子做現在能做到的事情。
即便，結果是那孩子將殺了我也一樣。
「你不認為，我們教師為了阻止這一點，將對雷格盧斯下手嗎？」
即便了解碰觸不著，也不由得伸手了。
「即便你被雷格盧斯殺害，卻認為我不會討回這筆帳，也太令人出乎意料了呢。」
（插圖015）
我並不抱有這種期望。
「我不認為老師們會殺害學生。」
「我不希望老師們復仇。假設最糟的情況是我喪命，也請你們咽下憤怒及憎恨，協助那孩子吧。若不這麼做，負面的連鎖將持續到任何一方的血脈斷絕為止。我會加在遺書上，請你們有心理準備。」
對此，我面帶笑容回答。
宛如在訓誡表現不佳的學生，羅曼諾夫老師聳肩。
我嘟嚷後，羅曼諾夫老師不動聲色地嘆氣。
未來的雷格盧斯的身影重疊在落下的夕陽。