Ⅳ 春至（6/11）
spring 全一冊
也有人窮盡一生都在追求那個「形狀」。
光是世上存在著值得他們這麼做的東西就夠震撼了，更重要的是那些「形狀」都美極了。
逐一呈現在眼前的「形狀」全都閃閃發光，令我想全部烙印在視網膜上，想立刻用自己的身體加以重現。
感覺自己在那些必須窮盡一生的時間才能定型的「形狀」另一頭，窺見了類似人類的真理。
而且在那些嚴格的「形狀」前方，有個明亮、開闊、通風、自由的地方。
覺察到這種預感的瞬間，至今仍歷歷在目。
我可以在那裡活下去。
確定這點的安全感，也絕不會從我心裡褪色。
開始跳芭蕾舞以後，與學校在精神上的距離，似乎不再像以前那麼遙遠。
不安與焦慮也逐漸減少，心情開始恢複平靜。
只要撐過去就好了。我已經在別的地方找到容身之處，所以只要把學校生活分開來過就好了。就算感覺不舒服，只要壓下來就好。
想是這麼想，但總覺得自己好像是被名為學校的系統排除在外的異物，始終有一股揮之不去的負疚感。
沒錯——學校是一個不折不扣的系統。
而且這個名為系統的多數派，無時無刻都敏感地覺察到少數人的存在，會採取試圖將少數人排除在外的行動，只為了確保自己的優勢與團結，需要活祭品。
我一直覺得自己被吊在教室里。
這傢伙是異類，看的東西跟我們不一樣，不成體統，打倒他、弔死他、獻給我們的系統之神。
長久以來，我在教室里聽過無數這種沒有發出聲音的聲音。
我很害怕。
一直很緊張。
擔心被指責、被排斥，擔心自己的存在被埋葬。
與深津跳舞時得到靈感，開始思考那意味著什麼後，已經過了好幾個禮拜。
我告訴她「我這次要跳《春之祭》喔」的時候，她隨口應了一句：
我有點不安，傳訊息給尤莉亞，結果收到「家母身體不適，這幾個月我都待在娘家」的回信。我鬆了一口氣，但不對勁的感覺並沒有消失。
即使我主動傳訊息給她，她也不回。
「HAL，你還好嗎？」
「那可真是太令人期待了，你會露出燦爛的笑容給我們看嗎？」
尚一次也沒醒來，在兩天後的凌晨去世了。
「為什麼？」
「我想起來了，有一次大家突然驚覺『咦？HAL還沒升首席舞者嗎？』明明三番兩次讓你替首席舞者上台。也就是說，在我們眼中總覺得你已經是工作人員了。才驚覺『喂喂喂，這樣不行吧』，慌慌張張地讓你升格。而且是在公演時突然升格，所以也沒能幫你慶祝，其實那個時就應該讓你獨舞了。」
（註：活躍於明治後期至昭和初期的日本小說家。）
「尚跟我說，HAL好像要跳《春之祭》的獨舞，要我……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）