第5章 爸爸說：「白費工夫有白費工夫的意義。」
少年醫學生的反擊 全一冊
四月。
我順利升上中學二年級。因為是義務教育，升級是理所當然的，不過這樣說也曝露了我的成績狀況，但我是真的很高興。
升上二年級後，沒有換班級，一年B班直接改為二年B班，班導也還是田中佳子老師。第一天的導師時間，田中老師笑著跟大家寒暄：
「很高興又跟大家同班……」
吸一口氣後，田中老師果斷地說：
「今年一定要練好合唱比賽的歌曲，今年的自選曲和去年一樣，是《展翅高飛》。」
根本沒有人擔心那個。真是不食人間煙火。
我已經習慣從三月份開始身兼藤田教室研究員和櫻宮中學學生的雙重生活，因為這兩方面的後援體制都順利運作著。
我遵照指導老師桃倉和藤田教授的吩咐，勤做筆記，然後拿給三田村看，徵詢建議後做成基礎資料。我對別的事情都馬馬虎虎，但不知為什麼，對做筆記特別拿手，也很喜歡。就像我把爸爸說過的有意思的話抄在筆記本里，實驗中發現的事情我也全都記錄下來，加上日期，變成像是日記的東西。
例如，四月第一個禮拜的紀錄是這種調調：
·四月七日（二）陰
上午去東城大學。做PCR。將檢體（在這個實驗中，指眼球中長出的惡性癌細胞）磨碎，和試藥一起放入機器。在等待的時間裡，製造有凹槽的洋菜膠，把藍色液體和檢體一起倒進洋菜膠。然後放進叫做電泳的機器里，通電後，藍色液體緩緩流進洋菜膠里。流完後，在洋菜膠上面貼上叫做解析紙的滑溜溜紙片，上面蓋上濾紙，再放上重重的石塊，慢慢擠壓。簡直像在做洋菜押花。這樣，封在洋菜膠里的PCR產物就移轉到解析紙上。三個小時後，從壓扁的洋菜膠上撕下解析紙，用生理食鹽水沖洗。然後把液體倒進塑膠袋（這部分由桃倉操作），放進搖動的機器里。做到這裡時，桃倉說今天已經夠了，於是我先回家。
順便一提，今天做的實驗，好像是使用核酸探針以確認眼球癌檢體No.24有無基因轉位的PCR。
桃倉嘮嘮叨叨地要我仔細記下日期、檢體編號，以及使用核酸探針的資料。
·四月八日（三）晴
櫻宮中學的開學典禮。午休時我問三田村有關PCR的問題。他說因為溫度的關係，annealing (引子煉合)有時會發生，有時不會發生，因此借著改變溫度，或分離或結合小小的引子，以增幅DNA的一部分。我說「什麼是什麼啊！完全聽不懂」，三田村氣得撅嘴。
·四月九日（四）晴
東城大學。一進解剖學教室，桃倉就興奮地告訴我前天的PCR結果，說是在眼球癌中檢測到與特定蛋白質相關的RNA異常。「基因轉位以重複序列插入的形態得到確認，世上還……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）