269. 前震 (2)
天才術士 201～300
凱文讓他解釋一下。
奧利弗提到的教育方法引起了相當大的興趣和好奇。
對於一個平時不易被驚動的人來說，這反應相當不尋常。
奧利弗看到凱文的反應，便詳細解釋了他獨特的教育方法。
他追求通過自主練習來提升實力，但在遇到瓶頸時，會幫助對方找到感覺。
凱文問道。
「幫助找到感覺具體是指什麼呢？」
「通過輕微的肢體接觸，讓對方間接感受到我的技巧……打個比方，就像學騎自行車時，有人在後面扶著一樣。」
奧利弗既不謙卑也不傲慢，毫無保留地表達了自己的想法。
雖然這是一種有效的方式，但歸根結底，和扶著自行車學騎並沒有太大區別。
然而凱文的反應與預期有些不同。
他比奧利弗想像的更加驚訝，併流露出疑惑。
彷彿從未聽說過一般。
「這……我有些難以理解。」
「是嗎？」
「是的，這種情況我還是第一次聽說。」
凱文是認真的，奧利弗也感到有些驚訝。
第一次聽說……雖然從未深入思考過這種能力，但沒想到會是這種情況。
尤其是像凱文這樣見多識廣的人，本以為至少會知道類似的事情……
雖然懷疑他是否在誇大其詞，但凱文的反應是真實的，他對奧利弗所說的話感到相當震驚和讚歎。彷彿發現了什麼了不起的東西。
「沒有。」
奧利弗一邊回憶過去，一邊說道。
從圓形到方形、三角形、星星、圓錐、螺旋形，甚至蛛網形狀……
這也難怪，因為奧利弗對魔法師的教育方式一直很感興趣。
「你想做什麼？」
奧利弗真心說道。他在教育魔塔學生時才意識到訓練日誌的重要性。
「……不過，您有什麼不會的魔法嗎？」
「這是什麼？」
奧利弗通過凱文的手操縱情感，改變形狀。
「……這樣可以嗎？」
「接下來是什麼？」
「當然。我反而想拜託你呢。」
「大致就是這樣教的。大多數人都很快掌握了要領……你感覺到了嗎？」
奧利弗故意沒有提及約瑟家族和戰士團。
「是的，就像魔法師們操控魔力一樣，黑魔法師也必須學會操控情感。首先，確認是否擁有能夠看見情感的「眼睛」，然後依次學習提取和控制。」
奧利弗再次將自己的手覆蓋在凱文的手背上。
「好的，我明白了……確實和魔法很相似。」
這次也是真心話。凱文完全相信了奧利弗的話。
「那個我也不太擅長……那冰系魔法或者風系魔法呢？」
奧利弗從懷中取出試管，提取情感，將其放在凱文的雙手之間。
「是的，因為這可以顯著提高教育的效率。」
只是，在組織的規模和體系性上，魔法師一方仍然佔據明顯優勢。
兩種魔法同時在他身邊啟動。
奧利弗……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）