ep107
成為學院的天才工程師 101～150
最初轉生到這個世界時，最讓我感到新奇的就是時間概念。
令人驚訝的是，這裡使用的時間體系幾乎與我前世生活的地球完全相同。一天24小時，一小時60分鐘，一分鐘60秒。
這大概是因為這個世界原本就是以遊戲形式存在的緣故吧。就算創造再獨特的奇幻世界，也很少會為了標新立異而忽視用戶便利性，去實現完全獨立的時間體系。
仔細想想，前世的時間體系也不是自然形成的。
好像是古代巴比倫？總之古人們將一天劃分為24等份，再細分為60份。這個劃分方式延續到中世紀，又將1分鐘再次60等分定義了1秒。
這個世界或許也經歷過類似過程，只是我不知道罷了。
當然不能保證這裡說的24小時與地球的24小時完全等同。不過無所謂。
重要的是體系的一致性。
『使用阿拉伯數字也是如此。』
這種時間概念也是。
作為轉生者的我來說，沒有比這更方便的事了。
要是出生在採用完全獨立體系的世界？適應起來肯定會麻煩得要死吧。
看在這具無魔力者+女性的身軀份上，還請體諒我的難處。
「好了。那就正式開始吧。」
短暫思考後，我將最輕的木墜掛在最短的線上。
接著在講台上擺放了一個製作相對精密的1分鐘沙漏。
「從現在開始，我會數這個沙漏漏完之前鐘擺來回擺動多少次。通過這個次數反推單次周期。」
我輕輕拉動鐘擺後鬆手，同時翻轉沙漏。
鐘擺開始左右搖晃。
一、二、三…
當然，距離他們真正理解還差得遠呢。
「為什麼高度用碼給卻要用英尺算速度啊?! 」
T = 2π√(L/g)
這兩者之間究竟有什麼區別？
「這個未知的g。而它正是你們稱之為牽引力或女神法則的那個力量的量化體現——重力加速度。」
「這就是世界萬物被牽引的力量大小。」
「各位憑直覺認為重量會是最大變數吧。但事實並非如此。無論重量多少，鐘擺周期始終不變。」
塔莎還有一個更加私人的目標。
幾個學生意識到自己的直覺錯誤後露出困惑表情，這種反應再正常不過。
學生們屏住呼吸，目不轉睛地盯著搖晃的墜子和細密落下的沙粒。
想到那個數字後面跟著的英尺單位，太陽穴已經開始突突作痛了。
一名學生自信滿滿地喊道。
實驗持續進行著。
「…誒？」
在黑板上記錄下數值。
最終，黑板上只留下了一個簡潔的公式。
「這正是數學大顯身手的時刻。」
當然由於實驗環境限制數值可能不太精確…但勉強可以稱之為近似值。
這是學過物理的人都會熟悉的、從鐘擺運動方程推導周期的數學證明過程。
特別是在高塔頂端進行自由落體實驗時，大家甚至不敢相信……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）