正文（28/36）
數學少女 1
(sin)/＝(1＋/π)(1－/π)(1＋/2π)(1－/2π)(1＋/3π)(1－/3π)……
「蒂德菈……」這是米爾迦溫柔卻又充滿力道的聲音。
「蒂德菈，試著將她剛才寫的(sin)/右邊算式再簡化看看。」
蒂蒂發出了「嗯」的聲音之後就開始思考。
「簡化……啊，真的可以，因為『兩數和與差的積等於兩數平方的差』，所以(1＋/π)(1－/π)＝1<平方>－<平方>/π<平方>，接著可以……」蒂蒂瞄了我一眼繼續寫下。
(sin)/＝(1－<平方>/π<平方>)(1－<平方>/2<平方>π<平方>)(1－<平方>/3<平方>π<平方>)……
能進行到哪呢？我如此想著。米爾迦那知道結果的話語不曉得為何讓我無法冷靜。米爾迦知道什麼？又到了什麼地步？為什麼要討論貝塞爾問題？村木老師的作戰又是什麼？全都是我不了解的事』不過我有預感會出現了不起的結果。
米爾迦對著思考中的我說：「現在蒂德菈將用『積』表現，因為因式分解就是將算式用積表現，另外，你所寫的泰勒展開式也是同樣吧用『和』表現，所以……」
米爾迦在這裡停了下來，喘了口氣之後繼續說：「在這裡將蒂德菈的『積』與你的『和』視為相等吧。」
(sin)/積的形式＝(sin)/和的形式
(1－<平方>/π<平方>)(1－<平方>/2<平方>π<平方>)(1－<平方>/3<平方>π<平方>)……＝1－(<平方>/3!)＋(<4次方>/5!)－(<6次方>/7!)＋……
寫到這裡的米爾迦彷彿偷看般將臉靠近在旁看著算式的蒂蒂，同時說出：「蒂德菈，你差不多也該發現了吧。」
蒂蒂漲紅臉、縮起身體回答：「要、要發現什麼啊……？」
米爾迦在原地對我們張開雙手，用細微的聲音說：「比較看看<平方>的係數。」
我看著算式。
比較係數？
我瞬間計算。
比較係數！
我屏住呼吸。
難道……
「什、什麼事啊？」蒂蒂用一雙大眼睛緊張地望著。
實際上，這些級數和對π
「解開問題的人是我們的老師——萊昂哈德×尤拉。他是世界上第一個解開貝塞爾問題的人，就在公元一七三五年，尤拉老師二十八歲時，也是他結婚的第二年……」米爾迦詳細地描述。
「解開了，真的解開了！解開貝塞爾問題了！」
我看向米爾迦。
「將這個從左邊開始依序展開。」
「將式子整理之後，就變成這樣。」
……還是一臉困惑的表情，她似乎還沒發現。
※※解答9－2(貝塞爾問題)
↓↓
「我在證明到一半的時候就已經搞不懂了，不過還是覺得非常驚訝。」蒂蒂接下去說：「我對不知不覺就解開貝塞爾問題非常驚訝，原本我只是認為既然＝nπ是sin＝0的解，說不定可以將sin因分」，我覺得這是個很大的發現，不過也只能到這裡為止，可是米爾迦學姐卻找到其它的因式分解法，並且一下子就用比較<平方>係數的方法把貝塞……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）