第280話 Serial Killer -Today is a good day to die-
九之契約書 2 The first day of last days
「生存的力量。」
我以前曾經寫過以此為命題的作文。正確而言，是被命令寫過。
那是我就讀小學時所發生的事。記得是五年級前後，全國陸續發生惡意霸凌所導致的自殺事件。幾乎每周都風波不斷。
報紙的整個版面刊登滿了遺書，死亡過世的少年少女的臉部照片在電視新聞上被放映出來。每個禮拜哭到泣不成聲的遺族、被要求拿出對策的學校、不露出真面目接受採訪的學生，評論家對屢屢頻傳的霸凌事件表示憤怒，向所有當今正為霸凌所苦而起了自殺念頭的人呼籲說「千萬不要衝動尋死」。
但為霸凌所苦的一連串自殺事件並末畫下休止符。宛如當自己看到、聽到、知道大家接連死去的消息因而被賦予了勇氣一樣，每個禮拜，各地總是有人自殺。無論是小學生、初中生，還是大學生，另外，甚至延燒到了年紀老大不小的大人。
我這才第一次知道，原來在公司也是有所謂的霸凌的。
自殺形成了一股風潮。
我就讀的學校展開了校園霸凌的實際狀況調查。那是一個空有形式的無聊活動。
采不記名的方式回答問卷。那一類的調查還是幹嘛的以做為教育或指導的一環的名義，在上國文課的時候要我們寫一篇以「生存的力量」為題的作文。
我忘記在那之前還是之後，也被要求寫過題目為「霸凌」的作文。我認為霸凌是不對的行為，我們不可以傷害他人。除了直接的肢體暴力以外，也是有透過言語傷害他人的情況。我只記得我用這種隨處可見的老掉牙句子填滿了四百字的稿紙。
那只是一篇我顧及老師和大人、又或者實際上根本不存在的「社會」和「常識」這種角度的眼光、寫得煞有介事般的文章罷了。任誰都寫得出來，不管誰寫內容都是一個樣。假設作文也是采不記名交卷吧，要是作文用紙先被老師洗牌了一遍才叫我們去拿回自己的作文的話，我大概會分不出來哪一張才是我寫的吧。
就是那種程度的東西。雖然我交出了那種程度的東西，可是老師們光這樣就滿足了。
只不過，當「生存的力量」這道題目指派下來的時候，我突然想到了一件事。
我打從心底感受到何謂「生存的力量」。
但我沒有把我所感受到的東西給寫下來。
結果，羅列在四百字作文用紙上的，只是平凡的辭彙和後面是連接詞以及助詞所構成的索然無味的句子。內容我已經不記得了。
不過，當時是小五或小四的我有了自己的想法。要把那個想法原汁原味地轉化成言語重現不是件容易的差事，不過如果用現在的我的表達方式來重新詮釋的話，就是這麼一回事：
所謂生存的力量，指的就是不惜殺害他人……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）