5 賢者的數據搭訕課程（2/3）
R15 3 初次見面，三角關係
……不愧是小中學姐，連手段都比我們高明多了……
「律學弟，比起那些困難的前言，還是直接替這些孩子進行實踐課程吧，就用我的戀愛預報用資料來替他們上課。」
聽小中學姐這麼說，律立刻又著手操縱起平板計算機。
——沒錯。其實這一堂課就是融合了我和律、還有小中學姐三個人的智慧所組成的。由我決定進行怎麼樣的教學課程，再重新組合小中學姐的戀愛預報用數據，最後由律以簡單明了的方式教導這群國中生。到了要使用戀愛預報用的數據時——
「那麼，現在就開始為大家講解戀愛大冒險的課程。」
「「喔喔喔喔喔喔喔喔喔！」」
一聽到戀愛大冒險這種似懂非懂的名稱，國中生們的情緒也在瞬間沸騰了。
這堂課，說的極端一點就是將戀愛冒險遊戲套用在現實之中，面對什麼類型的女孩子該選擇哪種方式進行攻略的成功率會比較高，就讓我們用機率論來教導你們。順帶一提，攻略的決勝點究竟在哪裡……就靠自己去判斷吧……嗯，就是這樣。
「各位同學，請先選出你們有興趣的女生類型吧。」
律操縱著小中學姐的平板計算機，一一排列出幾個女生的照片。這些照片都是我之前利用手機的拍照功能拍下的照片。不過為了配合課程，我還擅自在照片旁邊加上角色設定的介紹就是了……
「我要選那個綁馬尾的魔法劍士！」
「不，那個有著偶像般可愛臉孔的街角歌姬比較棒吧！」
「我想要那個眼神充滿魄力的黑魔法師！」
——我們所使用的照片，就是蘭、謠江、還有來夏幾個學校里的女生。
學生們七嘴八舌討論著屏幕上的女生，每個人喜歡的類型也都不盡相同。律統一好得票數後，接下來就要以最受歡迎的前幾名女生提出例題。於是——
最受國中男生歡迎的，是由蘭裝扮的魔法劍士。
……但蘭是百合耶……不對，他們並不知道這件事……大概只是被蘭正氣凜然的模樣給吸引了吧……？
先把我心中的困惑放在一旁，課程仍繼續進行著。
在選擇了女孩子之後，接著瀏覽一下為那個女孩子特別準備的故事，到了跟好感度有關的場景時將會出現選擇題。這時就以小中學姐的戀愛預報數據為基礎，計算出哪種選擇最容易提升女孩子對你的好感度。
「好！馬上進行第一題。一起踏上打倒魔王之旅的青梅竹馬·魔法劍士某天突然說出『我想被當成女孩子一樣對待』，而找你商量關於跳槽當個穿著清涼的舞娘一事。這個時候，你該怎麼做呢？」
「嗯，希望他們都能在學校里製造許多快樂的回憶。」
「今……今天吹音是因為有件事想告訴大家，才會站在這裡……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）